图片发自简书App
本来只是补充课上没讲完的一个知识点，然后是作业时间。可是孩子们怎么告诫也停不下来的手和口，怎么组织也有茫然的，也有神游的的，也有自娱自乐视师无物的。
于是，我把日积月累的背诵内容提了上来。
第一句话，跟我读一遍，自己快速读三遍背过的加分。一下子小手都举起来了！
那继续，第二句话，认真、全神贯注快读三遍背过的加分。
然后第三句、第四句。
最后四句合起来背过的才加分！
孩子们一下子陷入忙碌中！有好多孩子因为前期预习作业完成较好，当堂完成背诵任务，加分后去写晚上作业了。没加到分的，争分夺秒。不再彷徨，不再游逛，不再浪费时间。我喜欢这种充实、忙碌，激情四射、热情洋溢的基调。
可是，唯一的问题上，分贝有点高，放开了就有点收不回来的感觉！
收放有序的课堂，调控游刃有余的课堂，是我的梦想！
