今天是linco的认知力课程，课后我留出时间和周老师聊一会，也相当于育儿方法论请教。
周老师是四川大学心理学专业硕士，做幼儿行为辅导经验丰富，对孩子很有一套，起码，linco在他课题上变得听话和乐观。所以在我眼中，周老师很棒，我很愿意和他聊天，虽然他自己还是未婚，但我这个二宝妈妈经常想他请教解决方案。今天课后聊天主要是反馈昨天和linco一起出行的一些行为，以及我的处理方法。
1、外出随地小便。作为七岁的幼童，linco之前有过在马路上随地小便的情况，我和先生都进行了引导教育，linco有进步。昨天和同学一起玩，第一次是尿到湖里（幸亏当时只有他一个男同学和同学芭比，我自己都觉得有点羞羞脸），等他完事，我很严肃又带有怒气的给他讲：这样做事不对的，七岁的少年啦，应该有隐私了呢，隐私部位不能暴露在外面哦。另外让同学看到也很不好啊。第二次是回程路上，linco又在路上直接小便，我和同学妈妈走在前面，和他一起的同学也笑他。我当着同学妈妈的面，也很羞愧，觉得linco不好的行为是我的责任🦪我巴拉巴拉又是一顿说教。回到家后，我把事情如实反馈给linco爸爸，爸爸也对他进行说服教育。
我：叙述了linco的事件，想急切知道如何做。请教更好的办法引导linco能够控制自己的行为。
周老师：linco这种行为确实不对，但若是你当时就批评他，两个人都容易形成对立，你的说教他根本听不到，所以更好一点的方式：事情发生的方式就马上处理，看到他这种行为，露出无奈且像玩笑一样的表情。然后再告诉他正确的处理方式，也许效果会更好一些呢。
2、针对linco作业很慢，每次都要被动、催促才能做作业，以前我总是忍不住发飙，现在虽然没有那么大的情绪，但心理也是不接受的，有点气愤，反感、甚至斥责的语气和他讲道理。周老师又告诉我一招：肯定进步，一点点进步要放大夸奖。正向强化和记忆。不要总强调这次又落后了，又没有按时完成等等。
周老师说，否定的孩子容易自卑，所以为了孩子自信人格，一定要多夸奖，多鼓励。
回想自己的人生路，自己很多时候不自信自卑和小时侯妈妈的打压教育有很大关系。现在我和妈妈说话，她不管效果，说话负面，有时听到她的回答我有点差异和郁闷；
我想起了袁老师给我的建议：想积极的点，说积极的话、做积极的事。是呢，自己是个不完美的妈妈，带着的不完美的小孩，一路走着走着，可能遇到岔路，也可能会筋疲力竭，但又有什么关系呢，因为我身边有很多积极、正能量的、聪明的、智慧的人儿。
有像今天一样听我唠叨，给我指点的知识渊博的周老师；
有看到我的日志，总是给我反馈和鼓励的美丽又智慧的北方老师；
有觉察到我一点点的性情就放在心理，帮我及时疏导的玲玲老师；
有一直引领我，鼓励我，看到我，如兄如父的袁老师；
有彩娥、真真、冬梅、嘉琪、阿琴、红玉、勤艳、、、、可爱的，亲爱的、智慧的、美丽的同学们一路成长进步，哈哈哈，我多么幸福啊！
最后插播征婚广告，周老师还是单身啊，有兴趣的美女们可以约聊哦。
