暑假期间有幸拜读了刘幸娜老师的《把数学画出来》这本书，对于教小学数学的我来说，真的是非常实用！
我们都知道数学对于小学生来说是枯燥无味的，那么要学好数学就需要学生能保持对它的兴趣，而刘幸娜老师的《把数学画出来》，不仅锻炼了学生的操作能力，更是发散学生思维，把无味变得有趣，在探索中寻求答案。书中说到画数学，让思维可视化，画是什么？画有何用？怎么去画？向我们讲了作者的思考，在实践时遇到的问题，和她怎样去训练学生学会画，怎样让学生主动去画，想要去画。就像我们讲线段图示意图解決问时，会做的小孩不想画，不会做的小孩也不会画图，不了解怎么画？我们知道计算、解决问题等数学学习中都离不开直观的支撑，而直观和形象的“画〞就在小学生的数学学习中发挥着不可忽视的作用。但当前一线教师都知道提升学生画图分析能力的重要性，却无法突破现状。本书作者积极尝试将“画〞 与数学教学相结合，让 “画”不再是散布在教学中的直观运用，而成为可操作性强的专题设计，变成学生的自发行为，而这样的“画〞必将助推后续学习。本书具体从画数学的意义与价值、设计与实施途径 ，结合学生实例分年级阐释，读来活泼生动又可操作性强。
读完这本书，我发现：通过系统的有针对性的指导，学生学习数学的兴趣会变得更加浓厚，从最初的〝要学生画〞转变为"学生要画〞真正激发了学生学习的内驱力，点亮了学生内心对知识渴求的明灯。相信这对学生未来的发展也是很有帮助的。
