昨天的问题清单
plans 不要念成planes，想象land的发音
matter里的tt可以读成/d/
happened的pp本身是/p/音，气流没那么强，读的时候可以把手放在嘴巴前感受气流。
I understand.I 和un发生连读，有个/j/的音。
提醒自己
Do you...和Would you...语调要弱
注意整体的物流问题
关于发音
连读和弱读
[ə]:很放松的音，Paris，Alice往往发成这个音
[ər]: r是个很霸道的音，它就是今天的"标霸"本霸了。
它为啥那么霸道，因为发这个音时，舌头不碰到嘴巴的任何位置。
同样的还有j, w，他们也常常发生连读。比如
a jar of, a container of
还有 a pint of(品脱，i发/ai/音) 当nt, nd放在一起时，后面的t或d的发音可以省略and I
a lot of=lotta后面的f发音也可以省
今天语音作业要注意的地方
Go away, an excellent, The United States of America, brothers or sisters
关于表达
What's up的回答
Nothing much./Nothing/Good.
Ok可以用totally替换
doctor可以做动词，想表达文科或照片被改了，可以说成
The picture is photoshopped/doctored.
Eric语录
我比较推崇老办法、笨方法：听、模仿、反复操练。用语音知识辅助耳朵，用科学地方式练习语音，加上反馈和实战，这样才能练好。
1. 探寻问题的本质，弄清概念。为什么要弱读，为什么要连读，为什么要变化语调？为什么不要立刻跟读？在说到这些问题时，我会从某个角度出发解释它的原理和功效。
2. 注重点滴的积累。5年前无意在Facebook上看到的王力宏发的状态成了学习资料。看起来信手拈来的东西，其实是平时注意观察、总结和分享的结果。
3. 以教为学。把要教别人的责任感转化成学习动力，并且在教的过程中提升总结能力，从别人的问题中看自己是否有同样的问题。
