在等洗车的过程中，敲打几行字。
在今天对第二单元《除法初步认识（一）》的整理复习中，孩子们学完了四则运算了，在做到最后思考题中，孩子们对四则运算之间的联系略有感悟，但还处在那有话说不出的阶段，感觉还是不错的。
4个方框相加得8，问一个方框代表几？大多数孩子都能回答是2，我问是怎么想的，一个个就支支吾吾了，但有孩子回答：4个几是8，4个2是8，所以是2；还有说8÷4=2；还有说把8平均分成4份，每份是2。我相机写出这些算式，孩子们看了看，加减乘除可以变来变去，一个“变来变去”，不正道出他们直接之间的联系吗？还有说不管是方框还是三角形，苹果……都一样。
这就是数学的本质！为孩子们点赞！！！
