网上总有些人对老师含着深深的恶意。
什么课上不讲课后讲，什么要么取消寒暑假，要么取消寒暑假工资；什么家长批改作业留着老师干什么；什么老师不能辅导自己的孩子，什么老师的孩子中高考录取线要提高分数。凡所能恶，无所不恶。
甚至有的家长坚定不移地认为，凡是孩子没学好，全是老师不负责任。
“没有教不会的学生，只有教不会的老师”，这话最早是陈鹤琴先生用来自勉的一句话，他只是强调教师应该有那种把学生教好教会的责任，并且在这种责任和信念的基础上，对自己工作上应该提出应有的严格要求。用今天的话说，就应该有一股不抛弃不放弃的工作劲头，敢于在工作中挑战自我，并且勇于承担责任。
但是现在很多人完全曲解了这句话的初衷含义，甚至，被有些人用作批评和指责老师的教育金律，把学生学不会、品质没变好等各种责任，都一股脑地推给了老师，并且冠冕堂皇地又把老师们的师德绑在一起，让老师们彻底领教了这句话的威力。
今天看了抖音，题目是《孩子们为什么补课？》，很形象地说出了学校学习、教材编辑和辅导班与考试之间的关系，看了以后让人明白：学习靠智商，学好要天赋。智商是硬伤，有钱没法治；有天赋，能努力，优秀才能属于你。
以下为抖音完整视频：
1、教材讲了一滴水，考试考了黄河水;
教材讲了一粒沙，考试考了撒哈拉!
2书上:怎样做馒头。
作业:怎样做包子。
考试:怎样做蛋糕。
3、书上:清汤面，煎鸡蛋
作业:麻辣米线，肉夹馍，酸菜鱼。
考试:满汉全席，佛跳墙，开水白菜。
4、书上内容:烧水、和面、切菜、制作饺子馅、擀面皮。
老师课堂:烧水、和面、切菜、制作饺子馅、擀面皮、如何做一碗饺子。
模拟考试:煮一碗混沌。
外部培训:饺子的108种花式做法。
考试内容:蒸一笼包子。
5、数学教材:1+1=2
数学考试:22x3-10=?
6语文教材:《静夜思》的作者是 李白
语文考试:李白写《静夜思》时的心情?
7英语教材:请把Howareyou?翻译成中文。
英语考试:请把《再别康桥》翻译成英文?
看了上文，我想起了教育家杜威说过的一句话，“老师必须是一个智慧的媒介。”
老师的智慧体现在相机而教，因材施教。
老师首先要链接教材与学生的关系。即使课本上是做馒头，我们也要联系包饺子，做馄饨以及其他一切美食的做法，万变不离其宗。
接着要考虑学生的个体不同。有人能干脆利落地通过学做清汤面酸菜鱼做出一桌马汉全席，有人切个菜还抖抖索索，烧水都找不到开关。
正在诚惶诚恐地教那个学生怎样打开开关烧水时，“双减”来了。那个切菜抖索的学生回家练习的机会也没有了，那个找不到开关的学生可能真的找不到开关喝口热水都是奢侈。
双减是把双刃剑，培训班取消了，作业减少了，学生课业负担减轻了，家长经济负担减少了，但是学生的两极分化更严重了。自律者更优秀，懒散者更颓废。
而中高考出口是不改变的，至少暂时不会改，中考只有50%的录取率。高考的985和211录取率之低，也令人咋舌。
国家的意思是谁考上985和211，谁考上职业学院，结果都是一样的，都是国家的人才，但对于我们每个家庭怎么能一样？谁不是在望子成龙望女成凤？
所以，双减嘛，知道就好，谁认真，谁就输了。
