《西游记》是家喻户晓的，但是要从《西游记》中学习育儿的经验却不是每个人都会有感受的，学习了《向西游记取育儿经》才深深地体会到，知道并不等于懂了，懂了并不等于会了。
在育儿经中，压在五行山下，有其特殊的方式和方法，运用“五行山”主要在于：“问”、“辩”、“诱”、“惩”等四个步骤。问，主要是为了解事情的真相和孩子的想法；辩，是给孩子申辩的机会，而不是首先就给孩子讲道理，将成人的意志强加给孩子；诱，是为了让孩子输得心服口服，也让孩子有展示自己的机会，同时认识到自己的渺小；惩，孩子犯了错误，是必须受到相应的惩罚的，否则孩子便无法形成是非意识和规则意识。
我们常常在想着如何让孩子去成为他自己，但不知不觉中，是否按着我们家长头脑里理想自我的样子，在“框”着他们？三岁看大，逆反期即机遇期，自我很重要，他人也很重要。七岁看老，孩子社会交往的开始。千万不要拿走属于孩子的自己的天性，顺应发展快乐多。我的两个儿子，一个十五岁上初三，一个两岁多，这也是我再读《向西游记取育儿经》的原因，目的是为了成长自己，学习育儿的经验，将两个儿子培养成人格完善、心智成熟、对社会有用的人。
其次，“拜师学艺要趁机”，父母成长一小步，孩子成长一大步，要让孩子拥有创造性解决问题的能力，拥有终生学习的能力，体验世界的能力。研究结果证实，那些生活在散漫家庭里的，没有限制、约定、规矩约束的孩子，在青春期前后会变得比其他孩子更反叛、更傲慢。原因是父母没有给孩子制定规矩，这些孩子在父母面前反而失去了安全感，也就是他们在潜意识里认为父母并不重视他们，因此对于错误的容忍度高，于是他们希望进一步做出不当的举动，用来试探父母的反应或者是父母的承受极限。
因此，各位朋友、各位家人，“知行合一，潜移默化”是教育孩子的法宝。父母好好学习，孩子天天向上；父母天天向上，孩子才会好好学习。
