今早读到中国古人的养生之道有提到：随遇而安，心情快乐，懒散生活。发散思维自然链接到了管同学，这不是对他要展示出的生活状态的精准描述吗？他标榜随遇而安，时常面带笑容，约会经常随意随时也就经常迟到。这大概也只是他要展示的而已。或者，我家骐狗屎的童言妙语概述“盗版弥勒佛”。
原谅我这半吊子书呆子，将用半懂不懂的“教育目标分类”通过生活里的会话、事情，重新分析人与人之间的关系。
知识分为四个纬度：事实性、概念性、程序性、元认知；相应的掌握知识的认知过程则有六个：记忆/回忆、理解、应用、分析、评价、创造。
高效的团队、沟通，亲密的朋友和家人，能够从元认知回溯前几类知识，更深刻的理解彼此，并把需要共同或对方完成的事情分析、应用、创造。
所以“盗版弥勒佛”，大概在语言和行事的层面还处在事实性、概念性知识的层面，连沟通的程序性知识还未建构完成就已经“死机”了。认知过程大概才到记忆和理解层面，还没到“应用”阶段，因为如果到了应用阶段，沟通肯定也就到更深的层次了。
原因大概来自于“学习”除了认知之外的情绪、社会环境等。在与之聊天的过程中，因彼此背景知识太大差异，“建构”新知识便非常难，还加上对方的生活“模式”不能互相理解。这里，“面子”成了他对话继续的动因。有意思的是，许多时候的聊天，我说到自己曾经的事情或者经历，边玩手机边回复我的他会点赞，或者对我说过的话语，提取出概念进行解释，这是大多数时间的聊天方式。这让我又联想起骐狗屎，他现在好强又爱面子，所以会在你提示他可以怎么做时回应你：“哎呀，我都知道”。
这不就是“学习”的“表层知识”吗?而“深层知识”的建构，由于情绪的抵触，认知模式的固化，而没能继续。
今天有个愿望：很幸运遇到一个表面对你感兴趣，好像可以跟你一致的人，比如吃素，户外运动，看电影等。或许将来就能遇到真正对你感兴趣，能接触到深层次知识的人。哈哈哈哈
又或者说“头心手”，他似乎只有了头，却隐藏了心，手吗？就更不知道了。
