在这个特殊的假期，飓风老师十二天来的课程带给我满满的收获。今晚飓风老师给我们分享了她的教学成长经历，为他的坚持为之感动，她给我带来了坚持的动力，给我带来很多的启发，听完飓风老师自己的成长经历，更加坚定了我坚持改变的念头。
一、合理安排时间
我们的时间从哪里来？飓风老师说，时间只要挤就会有，是的，我们平日里奔波于学校、家庭之间，每天都感觉到自己在尽心尽力的做着教学工作，更多时候吵着很累，工作了一天就想停下来歇一歇，可发现当自己停下来的时候，还有一大批人在马不停蹄的一路向前，不知不觉间，自己已经落后了许多。新教育的榜样教师，他们也是一名普普通通的教师，他们却用平凡书写着不平凡，在新教育的路上执着前行。时间就是海绵里的水，只要你挤、总会有的。就像朱永新老师说的：事情可以分为重要不紧急，重要紧急，紧急不重要，不重要不紧急，要根据事情合理安排时间，还要利用好零碎时间！
想想自己的这些年，真是虚度了很多时光！利用好时间让自己不断地成长！
二、改变从阅读开始
教育就是转变，我们应该让教育回归本位，只有教师充分认识到教育最根本的目的所在，才能从根本上改变自我，教育最终的目的应该是让学生学会自我教育，我们到底要教给孩子什么？知识？能力？其实，除了二者还有更重要的，那就是教育孩子们做完整的“人”，朝着有德性健康发展。
飓风老师的一句话说的真好：为了蜕变而读。是啊，求人不如求己，我们要在阅读中增加自己生命的厚度，如朱永新教授所说，我们生活中经历着各种困难，但是我们不要抱怨，化遭遇为机遇。机会只会垂青于努力创造机会的人，我们现在的本职工作就是教学，教学是我们的安身立命之本，只有教好书才是一名好老师。朱永新教授教学笔记都是几百万字，上学时厚厚的几沓笔记为了创造了机遇，这些都源于阅读，阅读才能增长我们的才干，阅读才能让我们成长，所以，读书就是一种很好引领成长的方法。我们有勇气“啃读”完一本书的时候，我们的收获也将满满。
阅读是站在大师的肩膀上前行。阅读要利用整块的时间，碎片时间读手机登信息。教师要专业阅读，要读纸质书、读经典，比如杜威、皮亚杰、佐藤学、蒙台梭利等，要找整块时间，深度阅读！
读写要结合，读是输入，写是输出，书写自己的故事，书写自己的班级！
合理安排时间，从读写开始，开启一个新的模式，成为一个更好的自己！
