项红萍—学习打卡
成长日记—成长是解决一切问题的根本答案
本阶段学习主题：浙江明德第三届家道商道高级讲师班
日期：2022年 7月29日 第64天 /总180天
觉悟人生 奉献人生 圆满人生
恪守初心/勤学明辨/博学慎思/习礼化人/反求诸己/家族兴旺/国富民安
觉：接受结果，种下善因，从因上发力
发愿：愿天下父母皆得欢心、愿天下儿女皆成栋梁。
今日格言:
有路走路 无路开路
修福在修德 修慧在无我
摘录/朗读：《师道人生》5
章目：心识的作用
判断一个孩子，最根本的标准是心性。作为老师，想要帮助他们，了解心识是根本。而心性不可见，只有通过言行、文字、每天的自然流露，仔细观察。观其行，听其言，阅其文，而知其心(识)。在孩子的种种行当中，不断地发现其背后的“识”，做出准确判断。然后做出相应调整，哪些识要继续增强，哪些识要尽快消除，这是老师的功夫。
明师工程面试最主要就是面试他们的心(识)，心里若没有种子，三个月也教不出来。小孩子还好，不管心里有没有，都可以重新栽种。
所谓心性教育，就是提醒我们，孩子们只有从心上调整变化，才是真正的成长。这就回答了教育为什么要循循善诱，为什么要诲人不倦。为什么不能强迫，不能制造，不能伪装。
谁来观察孩子们的心，老师！怎么来观察？大圆镜智，真空观。观察什么？慈悲，愿力，智慧。用什么观察？用慈悲观察慈悲，用愿力观察愿力，用智慧观察智慧。
选学书籍：《心》《金刚能断》《师德师范师道》《师道人生》系列
不杀生，关心他人健康
不偷盗，遵守诚信
不抽烟喝酒，克己修身
不邪淫，倡导伦理道德
不妄语，说真实话
不两舌，说和谐之语
不恶口，说尊重之语
不绮语，说有意义的话
众善奉行：习劳力行
四给：给人（信心，希望，欢喜，方便）
自己要给自己“四给”鼓励自己。
善待他人：诚敬利他感恩
善待自己：自我关怀，身心安宁，为学日益，为道日损
今日总结(发生/想到/转化/总结/感谢)：
晚上和几位老师喝茶，收获很大，老师给了我直接的反馈，书院成立三年多了，基本还是老样子，为什么没有发展起来？宋娟老师对幼儿园老师们的帮助特别大，老师心性提升很快；大连心性报告分享会自己讲的很嗨，但有些听者兴趣不大，播放视频的不清晰让人着急，流程松散，没有以精品的意识来打造……
特别感恩刘老师姚老师陈老师吴老师真诚的分享，感觉到自己的福报上来了，能够有这么多老师愿意直接反馈，真的特别幸运。
照见自己:
我不想站到最前沿，总想躲起来，缺少勇猛心，背后是对自己的不自信（有很大的我）；把运营的问题想的非常难，非常复杂，实际上我也并没有对书院的运营开展很多的行动，没有行动怎么会有结果呢？喜欢做事，享受做事过程的专注和快乐，很多时候却忽略了核心根本问题，有些避重就轻；喜欢给自己贴标签，觉得自己感性，对于书院运营、书院规划需要理性、系统思维，总觉得自己不擅长，没有沉下心来仔细的去思考；焦点非常多，常常是此为终彼又起，最终耕耘了很多块地，但没有一块地是可以拿出令人信服的结果。
以上是对自己的照见，没有评判因为无论是接受反馈的现场，还是当下，我的心很平静很喜悦，我接受老师们给我的建议，静下来好好去思考和规划，协助爱弥尔幼儿园打造成样板工程，开好家长课堂，梳理自己的系统课程，产品为王，一定要拿出质量过硬的好产品。
很幸福，有刘老师这样的大咖无条件支持；有道友的鼓励，相信衢州明德书院一定会走出有自己独特风格的一条路，加油＾０＾~
明日计划:
陪妈妈看医生
整理标书
梳理明德规划
