学习的格局
Day21~林儿
[爱心]【原文摘录】
第一个改变:用发展的眼光和接纳的心态来对待孩子的成绩，不把孩子的自我价值与成绩好坏绑定
第二个改变:当孩子对学业现状感到沮丧时，不要急于讲道理或逼迫孩子认错
第三个改变：即使孩子这次的成绩不能再修改，但是未来的成绩还是可以争取的
[爱心]【概念转述】
接纳孩子的成绩和一切，多肯定、多包容，多理解，成绩只是一把尺，不是终极目标，当你的心态转念一切都会悄悄变好，用成长思维去看待
[爱心]【个人体验】
虽然在成绩上面儿子从来没让我失望过，但我也从来没有因为成绩掉线而去逼迫孩子学习，一直以来，我觉得能力和人生三观比成绩更重要，如两者相融，那是锦上添花，所以在暑寒假期间，很多妈妈会给孩子报一堆的兴趣班，我们从来没给孩报兴趣班，也不逼迫他学习，我也一直跟儿子倡导上学时我们就全力以赴好好学习，该玩时我们也要痛痛快快的玩，玩，是一种生活体验，更是另一种智慧大门，所以儿子在学校学习时也很自律，成绩也一直在线，这比战战兢兢学习好太多了，知足而常乐
[爱心]【行动指引】
做一个智慧的妈妈，多点鼓励，少点干预，让孩子在一个充满爱的环境下学中玩、玩中学
