疫情之后，所有人都在盼开学。家长们为孩子在家不服管教，难以掌控而生气，老师为学生上网课质量差，怕学不到知识而发愁。终于，在万众瞩目之下，在一次又一次的演习之后，我们迎来了第一批四五六年级的学生。相对低年级学生来讲，他们年龄大，更懂事，对老师的要求执行得也更好，所以第一天的开学并没有我们想象中那样恐怖，反而看起来秩序井然的样子。
再见久违的孩子们，感觉格外亲切。从进教室的那一刻，我用余光就能看到她们迫切的眼神，渴望着跟老师四目相对，打个不再隔着屏幕的招呼。
入班之后，大家一边给学生量体温，普及防疫知识，一边复习回顾课本知识，忙得不可开交。但在这忙乱之中，还是发现，这个漫长的假期改变了一部分孩子。交上来的第一次作业里，有十几名学生的字体明显进步。我想，他们应该庆幸，她们遇见了负责任的家长，在这段相对自由的时间里，帮助她们养成了一个能伴随她们一生的良好习惯。当然，也有几个孩子的第一次听写能让人看到绝望，你会怀疑他可能连一遍课文都没有读过……
我想最需要调整的可能就是学习习惯了，大概有一半孩子，长时间养成的对着电脑发愣的习惯，在课堂上展现的淋漓尽致。想要改变，首先要看老师有没有更精彩的表演。
综合以上种种发现，我感受到了这个学期的任重道远。
