昨天听王克老师上课，再次对无条件的爱和有条件的给有了深刻的认识。
一位老师请教王克老师，她女儿不上学在家，她也辞职在家，女儿总是喊他在身边让她陪着，询问王老师怎么办，王克老师立刻指出，孩子这时是退行到了婴儿状态，不断的找妈妈，而妈妈还是这样有求必应，那她干嘛还要长大，有妈妈照顾多好，长大了，还要面临那么多的问题。家长询问老师该怎么办？不是说要无条件的接纳孩子吗？老师指出这是对无条件接纳的误解。建议家长回去后该干啥干啥，尤其要出去工作，把自己先活好，并且要不断的远离孩子，让她学会独立。
然后王克老师又帮助大家再次明确什么是无条件的爱和有条件的给。
无条件的接纳，接纳得是她是自己的孩子，他的性别，他的天性，不管是内向的还是外向的，是爱运动还是比安静，这是他本来的样子。哪怕他有一天犯罪最后要枪毙了，我去给送最后一顿饭，只因他是我的孩子。
有条件的给是要有原则，有底线，不是孩子有求必应，更不是孩子用不上学来威胁，要不怎么样就就不能怎么样，长此以往，助长得只会是孩子的得寸进尺，
老师还举了一个例子，一孩子问她妈妈要苹果手机，大几千，对于一个普通的工薪阶层，这是很难办到的，母亲刚开始拒绝了，但孩子竟然威胁到如果不给买，她就去网上找个男人，陪人睡一晚，人就给买了，天呢！听到这样的案例，如果是自己的孩子不如掐死算了，家长是怎么养才养成这样的，当然，我们不可以站在道德的制高点指责家长，但家长找到王克老师问题该不该买，老师果断的说不给买，如果这次买了，下次呢？再下次呢？
反思我对孩子的教育，好像是无条件的爱稍稍过了，尤其对女儿，我和老公有些过分迁就，缺乏规则和规矩。导致女儿哭闹时我们好像都束手无措。
所以，定了规则就要坚定的执行，往往先破坏规则的是家长，然后孩子跟着影响。最后受责怪的还是孩子！
所以最需要学习的是家长
