要么身体，要么心灵，总要有一个在路上！
伴着七月的骄阳，顶着滚烫的热气，我来到了古色古香的鸡鸣寺旁，在这美丽清新的玄武湖畔，在这有着深厚文化积淀的南京市第十三中学，享受了一场为期三天的教育视觉盛宴！
炎炎夏日，南京十三中的校园里，依然挤满了来自全国各地接近两千名的教育同仁！三天的报告会，一场场美丽的视觉盛宴，专家们的理论积淀、教学成长以及他们的专业影响，为我以后的教育教学提供了理论支持和专业指导，一个个零距离的案例分享与交流，让我领悟着教育是幸福的真谛！
魏书生，当代著名教育改革家，最具影响力的教师，全国著名班主任，全国中青年有突出贡献的专家为我们带来精彩报告《做最优秀的教师，做最优秀的班主任》。
接近70岁高龄的魏老先生，以平实又不乏风趣的语言，与我们分享了他的教育感想！他的报告全场站立（3个多小时），没有PPT，没有发言稿，不谈教育，不谈教学，他谈的是人，他育的也是人，他主张教育自我、开发自我、超越自我，将平凡的小事做得津津有味、有声有色，他那丰富的人生经历，生动的故事，典型的案例，精彩卓越的教学艺术无不深深地感染着我，让我不断告诫自己：自强不息、厚德载物，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善！
“宏志妈妈”高金英老师以《静下心来教书，潜下心来育人》为题，畅谈自己的教育思想和教育智慧，传授了如何教育和引导学生的宝贵经验，同时也告诫我们如果不善于学习、不及时更新知识、技能单一、不懂得团队精神、目光短浅、情商低下的话，那么我们将教不好书、育不好人！
也让我明白了接下来将要如何静下心来教书，潜下心来育人，我相信：只要我们肯转变观念、肯钻研，用心去读懂学生需要什么，我想在我们今后的教育路上，我们也会变得越来越优秀，努力成为学生生命中的贵人！
方海东老师是浙江省温州二中德育特级教师，方老师从班级管理常见的问题入手，分析当下我们的老师为啥都不愿意当班主任的原因，总结了他23年的班主任管理经验之成功经验与我们一起分享，毫不保留，阐述了想要做一名优秀班主任所因具备的思维与智慧！
方老师用典型的案例向我们讲述了自己如何用独特的人格魅力及艺术化的手段转化熊孩子的过程，再次告诉我们班主任教育，首先在于唤醒，然后才是激励和鼓舞！
方老师的报告，让我明白了一个道理：要想把一个班级建设好，不在于你投入多少精力，而在于你投入了多少思考！
于洁和工作室伙伴们给大家带来的《班级管理难题“见招拆招”》教学创新，将我们常见的教学问题进行了梳理，工作室老师们精湛的表演技术，平时教育教育中一些常见的班级管理难题犹如情景剧搬地搬上了舞台，现场互动，让现场的老师现场解决：如果发生在班上、发生在你身边，你该怎么解决？于老师现场教学，招招都是绝招、招招都是妙招，重点突出、方法实用！老师们的精彩演绎和于老师的到位点评，赢得了现场观众们的阵阵掌声！遗憾的是因为版权问题，整个报告全场禁止拍照、禁止录像！
全国著名班主任、中国班会课第一人、全国著名德育专家丁如许老师，从时代发展的需求出发，给我们的阐释了微班会的重要性以及从微班会产生的背景、微班会的基本特点、微班会的选材、微班会的常用方法和微班会需要注意的事项以及今后努力的方向六个方面给我们具体阐释了《如果上好魅力微班会》，听了丁老师的报告，让我更深刻理解了班会课的重要教育意义，明确了新时代微班会的重要性，今后，我将本着实际让自己的每一节班会、夕会更加充满活力！
教育是温暖的，教育是有温度的，很佩服万老师在教育中的迎难而上的勇气，面对学生时万老师总是那么的乐观、那么得细腻，万老师用她的实际行动阐释了什么是出色的教师？什么是优秀的班主任？什么是有温度的教育！
一堂堂深刻的教育讲座，让我吸收了众多教育精华，同时也净化了我的思想，提高了我的认识。
三天的学习时间稍众即逝，但流淌着快乐的教育故事希望就此定格，让我在心底萌发，在成长的路上，让我继续逐梦远行！
前路漫漫，愿这根植于心底的教育梦继续前行，期待在明天的苏州教育行走的路上再能收获自我，成就自我！
