孩子的心思有时候很难猜，有些想法奇奇怪怪，有时候是因为压力或太想要做好了。孩子幼儿园同学的妈妈一直以为好像另外一个同学比我家成绩好，她说看见好几个同学家长在发进了学校的尖子班的朋友圈。

而她看我一点都不发以为我们的成绩没他们的好。

攀比的风实在过于强烈。我只能说见识太短了。孩子进个尖子班有什么好炫耀的。我们家是尖子班的前几名也没需要让别人知道。

何况进个尖子班又不是考进了清华北大，未来的路还长着呢。

何况学校年级段前几名又不等于市里前几。自己孩子成绩好自己的实力自己知道。

我其实连孩子的大名都不想让别人知道。

我只是默默地劝孩子脚踏实地认认真真一步一个脚印。

有时候讲话很需要知道分寸感，在孩子面前有些该讲有些不该讲。有些优越感实在没有必要，孩子的学习说到底除了努力之外拼的是智商。

有时候不想传播自己的不良情绪给她。在她的赛道里给她鼓劲加油就好了。

有时候不得不承认我也不是个全能的妈妈，不懂得更好的话术，有时候自己一松懈不去学习，很容易那种不知所措的落差感很明显，晚上接她的时候她说上下学期的课有点搞不懂，其实她没有得心应手的感觉，毕竟提早的课，我希望她能平常心对待，就像爬山，虽然累，但进步是很明显的。但是她却质疑老师的教学方式。觉得太拔苗助长急功近利。孩子的想法太多了，总是太顾忌自己的感受很反叛。

其实学习就是为了快节奏的看到显著的成果，因为明年第一批的名校录取也就是八个月后就会选拔了。但孩子总是习惯性的不愿意接受这些信息，好的结果其实来之于好的教学理念。

上次尖子班家长会，校长开了两个小时的会，她的理念我是认同的，包括王妈在台下也是点头点得像小鸡啄米似的，可是接上孩子们去吃饭时她却说是校长给打鸡血。

我真的很不认同她的说法，甚至于在孩子面前说这样的话很不恰当。

其实是很没见识，就像一个学生在老师面前表现良好的样子，转个背其实本性暴露无余。其实真的没听懂校长在说的真正意义。如果听懂了是觉得不会说这样的话的。

孩子的教育首先是理念的问题，反过来父母的思想到位了孩子自然而然就会变得优秀。很多家长自身能力不够，大概率来说这样的孩子也是很勉强的。父母和学校保持同频孩子才能更加积极向上。死读书是不行的。

不学习的父母很难培养爱学习积极向上的孩子。你在怪孩子不愿意上进的时候其实父母不过也是五十步笑百步。

为了缓和气氛我给孩子说，你得了一等奖你知道吗？她说我知道啊。我不是和你说了吗？但她所说的是文章的一等奖，我所说的是画画的一等奖。其实奖项要去参加也会得来很多。这些不过是路过的风景并不是目的。

我从来都相信我的孩子自身的实力。

可惜学校里真正很优秀的孩子并不多。希望她能考得更好的学校和更优秀的老师学生在一起。环境是多么重要。

环境对人的影响是很深的。

父母，家庭，学校，老师，同学，周边的一切。都会深深的烙印在孩子心里。

王妈说孩子靠自己的想法真的太土气了。

有时候我们需要某种远见，不是说一定要看到未来，至少能看的远一点而不是只盯着眼前，轻易地被别人的三言两语忽悠，人又是极容易不上进的生物，好像从山顶滚下来就很容易从山下往上，哪怕仰头都会觉得累。

但我们说话做事开始必须要有目的性，不能仅凭感觉行事、凡事开始计较后果。开始有“利己”、“留后路”、“话不说死”的思维。

以前看热闹，后来听话开始要学会听门道。与别人交谈时，开始分析他说的话是否有另外一层含义。他为什么和我说这些？我和他是否有什么利益关系？他真正想知道的是什么？

要明白最不能浪费的是自己的时间。以前不敢拒绝、怕得罪人，即使不想也拿自己的时间去陪着闲聊、解闷儿。但之后开始要学会敢于拒绝一些“没有意义”的谈话和社交。

不要怕得罪人，不怕得罪人不是指风风火火地去惹事去闯祸，而是不再唯唯诺诺。不再害怕说出自己的想法和意见，可以平静地去表达自己的真实感受。

要有主心骨。开始对事物有了自己的观点和想法，让人一看就是一个有主意的人。周身就会有一种笃定的气场，别人不会轻易撼动、欺负你。

也不要执着于分辨、反驳。你说什么都好，我不反驳你，我也不会因为你的话而受影响。

不去期待、不再抱怨，凡事第一念头就是靠自己解决。做自己的救世主不再凡事想着靠别人。

去体谅很多人，但也明白人性之中的恶意。

其实这些也都没什么。