面对家长或老师的批评，有的孩子听完逆反心理很重，闹情绪；而有的孩子在听到批评后，也会不开心，但却以一种更积极的态度来改正，甚至事后还会感谢父母指出了自己的不足。
我们要明白，什么是批评？首先，批评是一种反馈，对孩子行为、表现的回应。其次，正确的批评应该是建设性的，是要对孩子有帮助、有益处。
如：1.这道题书上都有，你忘了吗？我们再复习一遍，然后再做几道类似的题巩固一下！
2.这道题书上都有，你肯定又没认真听！是不是又开小差了？你怎么这么笨！
表面上看，这两句话都是批评，都是在指出孩子的错误。可是，在孩子看来，它们却有着完全不同的意义。
上面第一种反应才是一种正确的批评，因为是在帮助孩子一起分析、解决错误，引导孩子把注意力放在如何进步上，而不是一味指责。
而第二种反应更像是羞辱，孩子听了是什么感受呢？“笨”“没用”，这样的攻击词汇除了让孩子自我否定、感觉到羞愧外，没有建设性作用。
批评孩子时，除了要注意说辞，不同时间段批评孩子，也会起到不同的效果。
