有一种花，总在默默无闻地开放着，那就是，乡间小路旁的花儿~
——题记
“阿菊，走，去家访啦~”
“嗯，好，梅老师，你等我两分钟。”
换掉一身汗臭味，我与梅老师，又踏上了梅老师习以为常的家访之路~
而我，就是，小不点，小跟班~（假装有抠鼻的表情包）
2021年5月7日，下午，和昨天一样，又和梅老师一起出发去家访。
今天的目的地是另一个村子。大概要家访4个孩子。
首先，我们在校门口集合，然后正好遇上一个家长来接孩子，我们就顺便把家访做了。
梅老师还是那么棒，款款而谈，先了解学生家庭情况，然后了解学生在家表现，再和家长交谈学生在校表现，以及家校需要配合的地方。
同时，提醒家长注意未成年人保护法，垃圾分类，防溺水，还有交通安全等等。
这些都与学生息息相关。
最后询问家长是否有意见和建议，之后家长签字和留下联系电话。如此，家访流程基本结束，有事再联系。
然后，我恰好看到波哥(三年级班主任)也在悠闲地做家访，和家长相谈甚欢。
弄完第一个学生后，我跟随罗老师进入到乡村小路。
路上偶遇一些放学回家后，又出来玩的学生。
然后，走到一个篮球场处，有学生Z已经早早等在路旁。
然后我们跟随学生去到她家里，与她妈妈还有学生本人进行交流。
梅老师主要负责和家长交流还有做记录，我由于听不明白当地土话，于是我主要是和学生进行一些交流。
总之，家访流程都是差不多的，只是有些孩子确实需要特殊照顾。比如有离异家庭，有收养家庭，甚至有双亲都去世的孩子，或者有父母违法犯罪，在坐牢的孩子，这些都需要做特殊了解，和特殊照顾。
我由于语言不通，只能普通话交流，梅老师偶尔也做一下翻译，因为许多孩子都是留守儿童，由爷爷奶奶在带，爷爷奶奶不会普通话。和家长交流一些后，梅老师继续和家长交流跟进，偶尔也对学生说一些，然后我会在旁边带着学生做一些事，对学生说一些话，甚至让学生把英语课本还有期中考试卷子拿给我看一眼，我发现一下学生的优点，问题，以及稍微提醒一下学生该注意的点，并鼓励学生要进步，同时不要给自己太大压力，要学会调整自己。有进步就好了。千万不能要求一百分。
今天家访的第三个孩子，说了一句她不喜欢老人，我觉得很正常，同时，听了这个话，做老师的也可以注意引导。临走前，我特意和这个孩子多说了几句。
“我也有外婆，80多岁了，我外婆腿摔了，在床上不能随意走动，我之前回老家还会帮我外婆洗澡呢……”
“好的，老师，我知道了。”
我说:“你别嫌老师啰嗦或者唠叨哈，一定要尊重老人，爱护老人，有时候力所能及地，应该帮你爷爷奶奶，还有太婆做点事，有时候帮忙照顾一下。”
然后学生说:“我有的，有时候我会照顾太婆的~比如给他们端茶送饭。”
这时，我竖起大拇指，“很棒~老师相信你，你是个好孩子，学习成绩也会提上来的，加油＾０＾~”(这话，现在感觉好官方呀)
每个学生都不一样，每个学生身上都有闪光点，千万不能以成绩分数论高低，甚至否定孩子的未来，带给他们错误引导。
每个孩子身上也都有需要修缮和加强的。因此，我们作为大人，老师，有必要提点他们。带给他们言传身教，教给他们“敬，善，上，勇，俭，正，勤”等美好品质。
今天和昨天不同，今天家访的都是女孩子，女孩子相对来说，早熟，敏感，而且也涉及到一些生理知识的传授，我们做老师的，就要注意把握分寸，好好地与学生，家长进行真正沟通交流，促进学生健康快乐成长。
而不是做做样子，图任务。
总之，我们老师们都是兢兢业业，尤其底层老师，默默无闻奉献着。
孩子们和孩子们不一样，
有的孩子高，有的孩子胖，
有的孩子内向，有的孩子外向，
有些孩子稍微慵懒一些，
有的孩子勤快一些，
有的孩子思维活跃，
有的孩子安静内敛……
性格没有好坏优劣之分。只有习惯和行为有优劣之分。
而且，男孩女孩不一样。也要有不同教育。孩子都要先学会保护自己，爱自己，然后学会学习，学会做自己力所能及的事，一步一步，构建自己的爱与责任。
真正要做到孔子说的因材施教，我们在行动（身体力行）
为人师表不容易。
我曾经也做过班主任，但是遇到了一些问题家长，我也意识到“严重的问题是教育家长。”
要想真正做到家校合一，是不容易的。
好在社会整体都是越来越重视教育，也关注孩子身心健康，期盼学生以德育为先 。
总之，道阻且长。
加油。
有一种花，总在默默无闻地开放着，那就是，乡间小路旁的花儿~
我们乡村教师，就像那乡村的花儿，默默地开放着，不求赞美，不求回报，只求给孩子们带来一些好的影响，留下一些光亮。
我们乡村教师，也像那路边的小灯，照亮孩子们一段路程，使他们的一些黑夜不那么孤单，害怕，无助。
然后默默守护他们，陪伴他们，期待黎明，期待，曙光~
最后化成一缕小舟，悠悠地，送孩子去到人生更美好的彼岸。
今日份反思:我曾经也产生过困惑，尤其是家校沟通方面，因为我做过班主任，后来由于害怕无理取闹的家长，不敢当班主任，不敢挑战。现在，经历一些，似乎有些明了了~
也是不够强大吧，我还需要成长。
加油，我自己。
同时，累了，该休息的时候，休息~
孩子们，各有千秋，家长们各有特色，老师们各有风格。别怕，“慢慢走，欣赏啊。”
2021年5月7日晚8:30（草稿）
(嘿嘿，在此补充今日路边见闻，哈哈~)
路过偷摘三颗黄皮~
这是龙眼，不是荔枝哦~
嘿嘿，路边的小蘑菇。
哈哈，路过某民宿，上次，没找到，这次终于知道了。
嗯~美丽的乡村风景。
（嗯，等它熟~啊哈哈家访时间设在这个时间比较合理，不然像我这种吃货，看到那些龙眼荔枝可以摘一路，一边吃，一边摘，一边走，哈哈）
当然，最美好的，莫过于，美丽的，平易近人的梅老师……
哈哈。
咻咻咻~
嘿嘿，写完草稿，休息啦~
（最后，道阻且长，引用波哥的一句话，“长命事情长命做”，慢慢来~）
