在我的班级里，孩子们都知道，好说话的时候，我比谁都好，带他们玩，带他们闹，带他们疯。但是我也一再强调，有些事情是没有商量的余地。这算是把民主与专制充分结合起来。比如：校服必须穿全套，裤子没干也得穿着；女孩子不可以有刘海，一点碎发也要扎上去；同样，女孩子的头绳只能是黑色，不能有任何彩色头绳、发夹出现在头发上；男生的头发必须非常短，越短我越喜欢，但不可以秃！然而就在这“专制”的背后，迎来了一次反抗！

一如既往的，下午上课之前来到班级。早上课间点了几个娃的名，一再的强调“最后机会，中午回家不剪头发，下午马托尼亲自开剪”。

下午来到班级，我们班的一个小男孩，中午确实两边剪短了不少，但是中间还是蛮长。我拉下了脸，对他说：“你为什么中间还留这么长？”

小男孩解释道：老师，我剪了！再说头发如何是我们个人的权利。

我心想到：哎呦喂，不愧是我的学生，政治学的不错啊！这才刚上八年级，权利都用到了。

但我回复道：这是班级的统一规定，不针对任何人，如果你不满，请你转到别的班级去。在这件事情上没有任何商量的余地。把书包收拾收拾，剪短了再来！

此刻的他泪水在眼泪打转，上课铃声已经响起，下午4节课，我不得不走跑到隔壁初三教学楼。

  第一节课，我在904，对我来说很难熬。因为我把这件事跟放在心上，我知道如果我在班级这件事服软了，示弱了，后面随着叛逆期的到来，孩子们的顶撞会接踵而至！第一节课，班级孩子们是体育课。几个小男孩在安慰者他，他的倔脾气上来了，气鼓鼓的坐在座位上。

  第一节课下课，我飞奔到班级，对他凶狠狠的说，把书包收拾好，跟我一起走。就这样，我带他来到了我的第二节课的班级——907班。我像往常一样和907班的孩子们开着玩笑，讲授着知识点，对他装作是视而不见的样子。但是这个时候，我的心落下来了！毕竟孩子安全的在我身边，我能感受到他的情绪的变化。

  第二节课下课，我对他说：“你想通吗？”他先没有说话，后还是在跟我嚷嚷着：“老师，我的头发真的不是很长呀。”（此刻他的语气软了下来）。就这样，我带着他，马不停蹄的来到了隔壁的908班，课间，我在908班门口看着他，他在908门口低着头。这个时候我们佛系肖老师出现了，他打趣的说道：“咦？这孩子怎么啦？”是啊，我从来没有带过班级的任何一个孩子来到九年级的课堂。我说：“哎呀，他的头发太长了，让他剪，他还跟我闹呢”肖老师看了两眼，笑眯眯的说道：“他的头发不是挺好的吗？”当时我就想到了一句话……真是不怕神一样的对手，就怕这样的的队友。课堂铃声响起，我带他走进了908班。身上背着沉沉的书包，手里还提着一个重重的作业袋，课上了几分钟，他明显有点站不住了，靠着班级最后的墙上。听着上一节课同样的在907的知识点。但是这个时候，我感觉到他的情绪似乎比之前调整了一些。就这样在908班上完了那天的第三节课。

  下课的时间总是很短暂，来不及喝口水，我就带着他来到了我们自己的班级！迎接第四节课！我依旧让他在班级的最后一排站着。今天我们学习的这一课刚好是—规则！我说着：“在我们班级也有班级的规则，那就是我们班级的规章制度，我把话题转到了剪头发的这件事情。我始终没有看着他。当然啦，我也不知道他有没有看着我，但是我能感知到—我离胜利不远了。

  终于最后一节课下课了，我把他拉出教室外问道：“今天下午跟着老师站着上了三节课你有什么样的感触啊？”他说：“累！”我又问：那你觉得马老师呢？“很累！老师，我对不起您！我错了！”他哽咽道。我差点也按耐不住自己的情绪，但我忍住了，说：首先，今天这件事，不针对你个人，这是班级的规章制度，老师希望你可以遵守，以便班级管理。第二，最近你的整个学习状态情绪状态出现小的问题，有所波动，需要及时调整，有任何问题可以和老师说。第三，这件事的发生，不会让马老师对你有所偏见，老师依旧非常喜欢你，好好培养你！最后，也许若干年以后，你会忘记你考过多少次满分，但你永远会记住今天这件事，这是属于我们师生的回忆！

  第二天早晨，他剪着我最爱的短发，我摸了摸他的头发，笑着说道：“真帅！”！

  师生是世界上最美丽的缘分，感恩遇见你们，参与你们的成长，所有的相遇总是措手不及，愿自己满眼星辰，璀璨无边，以梦为马，不负韶华！