儿子去日本近两个月了，问及他对日本人的印象，他说，日本这个民族＂太可怕了＂。他举了几个小事例。
事例一。儿子住的学生公寓距学校约十余分钟路程。每天上学时，学校都有老师在校门口迎接学生。放学时，除校门口有老师送学生外，从学校至学生公寓沿途有红绿灯路口，都安排有一名老师守候，防止学生闯红灯，确保学生交通安全。有一次，一名中国留学生闯红灯过马路，恰逢一辆货车开过来，守在路口的学校副校长迅速冲过去，拦停了这辆货车，防止了意外的发生。
事例二。儿子去看电影。看的是一部反映日本战国时期的内战片。电影正文放映完后，是时间较长的片尾曲，演员、工作人员名单字幕，在音乐和字幕未播放结束前，无人起身、无人喧哗。待一切播放结束后，仿佛有人指挥似的，观众自觉地从两边有序离场。边上的人离座时，中间的人亦无人起身、无人喧哗。整个离场过程安静、井然有序。
事例三。儿子和同学去学校附近商店买自行车。谈话之间，老板得知他们是中国人，便很礼貌地告知，他不做中国人的生意。问及原因，他说曾经有一个中国留学生打了他店里的一个员工。
细节决定成败。撇开民族情结、国际纠纷不谈，从上述几件小事，可以看出，日本人对生命的重视、对公共秩序的敬畏、对他人劳动成果的尊重、对个人原则的谨守。日本国土小、人口少，能够迅速崛起于世界民族之林、成为世界强国，人的素质是最重要的。师夷之长技以制夷，我想，善于学习、善于拿来，取其精华，这应是实现中华民族复兴须具备的中国人的品质与胸怀。
无戒训练营第三期第11天 209号
