看着女儿熟睡的样子，实在不忍心叫她起床。等我洗漱完毕，6:30了，必须得叫她起床了。她惺忪的双眼告诉我，完全没有睡醒。唉，可怜的孩子。
骑车带她赶往学校，去学校灶上给她买了早餐：一份稀饭，一份菜，一个煮的鸡蛋。我叮嘱她好好吃早饭，然后看好时间，在7:30时自己去上学。
早晨7:00至7:30这个时间段，刚好是我每天下到班级检查学生晨读的时间。
九年级学生由于中考的压力，来校很早，读书也很认真。各班主任老师也是早早到校，积极处理着班级各种事务。
教室里书声朗朗，学风浓厚。老师忙的不亦乐乎，或集体指导背记技巧，或单独沟通存在问题，或约谈家长，或批改作业。
看到这一切，我非常欣慰，也非常感恩。难得我们学校有这样一批爱岗敬业、无私奉献的好老师，才使得我们学校每年的中考成绩都名列前茅。
检查时，我对看到的各种亮点进行了拍照或录像，也和个别班主任进行了深入交流，了解了学生们近期的状况。
随着社会的发展，现在的孩子和以前大不一样了。现在的孩子聪明、机灵、有主见。他们自尊心强，但也敏感、倔强、不受半点委屈。这就对教育提出了更高的要求，对老师们的教育方式、说话方式有了新的期待。我们有些老师经常说，或许是我们年龄大了，和现在的学生有了代沟。
是啊，不同时代的人，他们的思维模式、底层逻辑、意识形态都是不相同的，导致对待任何一件事有不同的认知。
作为教育者，我们必须接纳时代进步所带来的变化，我们应该树立终身学习的理念，用知识武装自己，不断让自己和现代社会融合，我们应该理解当代孩子的这些特点，并从教育的角度去支持他们，鼓励他们，托举他们。而不是整天的抱怨，整天的自寻烦恼，郁郁寡欢。
人类文明的车轮始终滚滚向前，教育也是。我们不要总是沉浸于过去我们怎么教，过去的学生多么听话。我们要思考:面对如今的孩子，当下该怎么做？“立德树人”、“提质减负”、“五育并举”，教育的变革如日中天，与时俱进、守正创新是时代的必然选择。
“道法自然”、“天人合一”，孩子毕竟是孩子，他们正带着好奇成长，他们才开始一点一点的触摸这个世界。让我们尊重青春期孩子的生长特点以及心理发展特点，多一些宽容和理解，多一些关爱和帮助，而不是一味的去批评去指责，去埋怨去说教。
或许，所谓的问题学生，所谓的师生关系不融洽，其原因不在于学生，而是在于我们老师。
“吾日三省吾身”，我们应该时刻保持反省的习惯，和学生共同成长。我们应该相信孩子，让我们成为学生的良师益友，成为学生生命中的一束光。
