在这个疫情期间，老师化身直播，我也不例外。为了让网络课有所成效，针对出现的种种问题，想出了一些办法。下面我来谈一谈在网络课开展过程中的一些做法。
一、课前
1.整理上课材料，主要是课件和链接。直播主要用课件，但是有时候，如果遇到突发状况就用链接进行转播。
2.提前十分钟发布预告：微信钉钉同时发送，并且配上今日学习内容图片或小视频。
3.提前五分钟开启直播：可以呼唤一下没来上课的学生，还可以做一些暖场活动，比如唱唱英文歌调动课前气氛。
4.电脑手机同时登陆，手机主要是看讨论区并且在直播的过程中及时解答学生提出的疑问。
二、课中
1.说话语速尽量慢因为有网络卡顿现象。
2.内容尽量少而精。不断重复，学生无论什么时候来看直播，基本不会错过重点。
3.课堂互动。我很少采用学生上麦这种方式，这个会比较浪费时间，因为一个时间只能一个学生，所以我基本上每次提出问题后，直接让学生在讨论区回答，一瞬间就有七八个同学回答。因此问题的设计多是朗读为主的问题，而不是简单的只回答ABC。
4、转播一定要“有效提问”。如果是转播名师课，我会给学生一段时间自主学习，随后就会提出问题让同学们解决，以防学生偷懒假学习（一定要提问）。
5.早读有技巧：早读一般以背诵为主。二十分钟时间的早读先给学生十分钟背诵，然后发起视频会议，请学生背诵。没有背诵的在接下来的一天时间里自己发视频背诵但前提是闭眼睛。程度差的熟练读就可以。早读背诵内容分阶段。
6.直播写字板功能“NO”。我没有用钉钉自带的写字板，而是钉钉屏幕截图功能，类似于微信截图。可以直接圈画，打字比较方便。或者是WPS右下角有个透明的编辑大家也可以直接使用哦。
7.直播和手机是好搭档。在直播的时候，如果你直接在讨论区打字你就要切出课件，这样影响上课，而且有些题目打字也解释不清楚啊。但直接用手机拍照解体过程，然后发到讨论区。
三、课后
1.作业布置、批改与评价。
我采用的是钉钉在线作业，它的功能相信老师们都已经熟悉了。为了让学生们不拖沓同时也保护视力，我要求学生在规定的时间完成作业。我在批改作业的时候有一点技巧，我一般会给学生评语还有表情。也就是说评语不仅是文字，还有丰富的表情，比如说笑脸，大拇指，星星等。
2.学生作业书写
学生作业书写有两种方式：①自己书写在作业本上然后拍照②直接在我布置的图片上编辑。
3.辅导
①基本上批改完作业把错误比较多的直接录制视频讲解。
②作业拍照不清晰的私信再拍或者给他布置别的作业。
4.鼓励学生、家长
①记录学生作业情况，给予奖励，整个疫情组成一次终极挑战。比如完成十次什么奖励，完成二十次什么奖励等，当然学生没有在规定的时间内完成作业的不予奖励。
②课后会在群里发送本节课听课情况反馈，有时候发送一些激励语言，但有时候也需要发送一些“狠”点的语言：比如疫情特殊，网课依旧，今天错过了，明天忘了，家长高喊不能输在起跑线上，但是不行动能真的输在起跑线内。当然也可以单独打电话，单独语音等。
③建议家长定闹钟，养成不迟到按时上课的良好习惯。
以上就是我在直播时遇到的一些问题和采取的方法，有不足之处还请大家多多指导。
