孔子，子姓，孔氏，字仲尼，中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。在世之时便被誉为“天纵之圣”、“千古圣人”，后事又被尊称为“至圣”、“万世师表”。他与弟子的的言行还以语录体的形式被记录下来，称之《论语》，至今其中的政治主张、伦理思想以及教育原则还在流传并发扬。
在这次看的这本书中，孔子没有那么伟大，他只是一个独行者，一个流离失所之人，他的一生都在找一个家，一个理想的国度里，每个人都有属于自己的角色，我们每个人正确地认识自己，扮演好自己的角色，那里有宽厚仁慈的君王，有贤明知礼的诸侯，有奉公守法的贵族，有安分守己的农民，那里所有人都崇尚道德，遵守礼仪。
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在寻找路的过程中，他教书育人，他的身后也跟随了大批学生，三千门徒，七十二贤人，他的家还未找到，但他不再孤单，因为他的家人一直在他身边。他的弟子传承了他的志愿一路向前……
《孔子，人生不苦旅》讲的就是一个班主任和一群各有不同的学生；因为孔子的出生，他在幼年时既被平民所隔离，又被贵族所嫌弃，但又因为聪慧过人让他对自己的遭遇的感触更为深切。也许只有学习，这项只有贵族才能体会的娱乐中，他才能感受平等美好的和谐。所以他给了所有人一个机会，一个共同学习的机会。
“师傅领进门，修行在个人”，孔子的一群学生各有千秋，外交有子贡，辅佐有颜回，掌军有子路，为官有宰我。学生们来自不同阶级，有着不同的性格差异，而孔子在教学时的不同回答，也表明了他“因材施教，有教无类”这一教育原则。
书中的孔子，因为幼年的经历，所以更了解世俗，更了解人情，了解人的千人千面，所以他有能力也有这样的胸怀去理解子贡的巧言善辩、颜回安静的完美、子路的莽撞义气……
而每个人都是渴望学习的，在意识到有学习的机会时都会牢牢的把握住，在一个只有贵族能够学习的社会环境下，一个令他们被传道解惑的机会，所有人蜂拥而至。
一个班级的故事，不仅仅只是班主任坚持的路程，也是学生与他一起前进的脚步。学生用自己的一生走出自己不一样的风采，路上都有不同的风景。但他们坚持的同样是儒家，一个他们期盼得来的学习实践的命运。一个由老师开创的学说。他们被孔子教导，再回到自己的沃土将其广传，也令儒家这一新新学说得到了发展。
在一开始的孔子或许看不到自己的思想能走的这么远，他只是任性的，想走一条不屈服于命运的路，一条尝试改变现实的路，只想着或许下那么一场瓢泼大雨，让世界清明几分……在最初的时候，他和他的学生都是不被理解的、是寂寞的，但他们走的羊肠小道，谁能想到在将来成为统治中华千年的思想呢！
孔子是任性的，他在不被理解时，也会发出老顽童一般的不服气的呐喊。
孔子也是挑剔的，他懂得人情世故，却不能时时因为懂得而做到，所以他从不认为自己是仁人，只认为自己还是一个君子，因为有时候，他还是无法做到自己所崇尚的理论“克己复礼”，就如对饮食的挑剔，令人汗颜。
《孔子，人生不苦旅》讲述的是一段历史，无数孔子门徒的人生。他们的旅途并不苦，因为在将来的某一天他的目标达成了！
