进窄门，往宽处走

《圣经》中有这么一段——“你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”——《圣经：新约马太福音》7章13-14节。

我们大部分人在选择的时候，总是喜欢随大流，从众。这样选择的好处是能带来安全感，“大家都这样，有什么事总有个照应”“那么多人呢，有事情总有人会有办法”……选择的初期，看起来这是一扇宽阔的大门。

一些选择，从众随大流就可以了，没什么问题。另外一些选择，特别是自己的选择，要仔细思考。从众、随大流不一定错，也不一定会有什么坏处，但是，从众随大流的选择，越往后走，往往越难走，越艰难，因为什么？这条路上人多啊！人多的地方，它拥挤啊！所以，宽门往后走，路可能会窄。

《圣经》说的人要进“窄门”，进窄门可不等于钻牛角尖啊，人家那个窄门，进去了，走通了，是越来越开阔的。

进窄门，并不是非得要标新立异，偏和别人不一样。而是，去分辨那些能让自己成长、给未来打基础的选择。这些选择，对于当下的我们来说，往往是辛苦的，付出较多的，不那么舒服的，要承受压力的，诸如此类。

比如，还是举前边的那个高速收费站同志的例子。当年高速收费站是好工作、好岗位，收入可观，也体面。上几天倒几天班，也很自在。是很多人的选择。

但是，倒班休息的时候，工作之外的时候，是和大家一样睡觉、逛街、聚餐、打麻将，还是发展一门自己的爱好、提升一下自己的学历、掌握一门技能，这，就是自己可以选择的了吧。

假如，这位女同志能利用好业余时间，也就不会哭着说自己啥也不会了吧？

未来的变数难以预知、无法掌控，提前多做一点准备，给自己多条后路，也是一种“选择”吧。

往宽处走，就是说，一个选择做出后，将来要给自己能有更多选择的机会和余地。如果一个选择做下去，将来的选择越来越少了，慢慢地会走入一个死胡同，那么，不论现在做出的选择，能获得多大的利益、看起来多么的辉煌正确，这个选择，大概率不是一个好的选择。如同我们前边说过的，这不叫“选”与“择”，这就是“赌”与“搏”，是“押宝”。

“赌”现在获得的利益能享用一生；“赌”现在的正确会一直正确下去，后面不会有更好的选择；“赌”现在的辉煌能够包打天下，善始善终。拿一条路去与更多的未知数相“搏”。“押宝”在这个选择上。

这样本也没有错，只要自己愿意，是可以的。但是，绝大部分的普通人，是承受不了最后选择越来越少、越来越没得选、渐渐走入死胡同的这个后果的。会很难受。也可能会后悔。

还是举小孩子的例子来说。

很多家长经常会在小孩子要不要走某种特长上纠结。为什么纠结？出发点就错了。如同我们前面说过的，要初心莫忘，从真正为孩子着想的角度长远考虑，而不是功利地从升学、降分录取角度考虑。出发点错了，结局也往往得不到自己想要的。

以下，是个人的一点思考和拙见。

选什么特长？首先，要孩子自己喜欢。兴趣是最好的老师，尤其是我们现在的各种特长培训，没有真正发自内心的喜欢，很难坚持下去，千辛万苦坚持到最后了，效果也大打折扣。

其次，家庭和周围的环境最好能提供必要的条件和持续的支持。当然，我说的是最好，不是必须。如果满足前一条的大前提下，这一条的影响要弱很多。有钱有条件，是有钱有条件的玩法，没钱没条件，是没钱没条件的玩法。巴西贫民窟的孩子，拿透明胶缠个纸团都能练足球，伊拉克国家都成那样了，足球队也能踢得有模有样。最近一位来自山区的“背篓网球少年”很火，感兴趣的可以去关注一下。但是，这些，都是极个别的，万中无一的个例，大部分的普通人，还是要掂量一下自己的条件再做选择。

第三，很多特长是讲天赋的。趁孩子小，多尝试，多发现，选自己适合的。而不是去随大流，挤独木桥。

比如，体育类、舞蹈类、戏曲类，这些都要从小练起，需要一定天赋，有的还讲究个童子功。分流早，出师晚，定型早，成名晚。没有家传入门难的，不是目标坚定的，想着走个艺术体育类能降分录取的，普通人家要慎重选择。一旦踏上这条路，最后没练出来，再想回头，已然晚矣。文化课的差距，你见过几个能补回来的？

这，就是我前边说的，一个选择做下去，后边越走越窄的。

再比如，小语种。乍看上去，还真不错。但是，选择之前，不得先搞搞清楚这里面门门道道有些啥？这个游戏怎么玩儿？将来是打算搞外交？跑外贸？做翻译？如果小语种学不好，其它文化课差距大不大？如果文化课程设计和普通学校基本一样，只是加了一点点小语种，那高考时候的优势在哪里？高考时再选能不能行？

大部分普通人家，适合宽口径、厚基础，多了解、轻投入，逐渐加码，层层深入。预判风起，缓慢转向，舵掌自己手，船小好掉头。

没错，与大部分的人，千军万马过独木桥去竞争，这门看起来是窄的，但是，后面的路，是宽的，有更多的可能性。想尽办法去走一些捷径，这门看起来是宽的，但是，那通往的未来，却可能是狭窄的。要小心去分辨、去判断。关键是，对自身家庭、自家孩子，要有客观、理性、清醒的认知。

像各种红火热闹的，可能会加分的项目，其实只是适合那些能够持续投入资金、时间、精力，有办法获得、调动对应资源的人。普通人跟风杀进去，容易半途而废，对自己，对人家那个行业，都不是什么好事。

简单举一条，单就一纸文件带来的政策调整，可能就会使得多少年心心念念的加分项变为泡影。这几年又不是没发生过。

比起折腾其它跟风的，更适合普通人的选择，是选择一个孩子感兴趣的，家庭又能够负担得起并持续投入的领域，潜心培养、持之以恒。不要只看现在对考试、升学这些有没有“用”。我们经常觉得平平无奇的某个领域，其实是我们了解得还不够。经过我这些年的观察，哪怕是再小众的领域，坚持下去，深入到一定程度，努力到一定高度，就会豁然开朗、别有洞天。当自家孩子在某个领域崭露头角的时候，撞见幸运之神抛来橄榄枝的概率，会比挤在独木桥前大得多。

举几个例子。剪纸剪得好的落榜小男孩被专科学校特招，因为一篇甲骨文写的高考作文而被破格录取的考生，这些例子有好多。我最近碰到一个姑娘，从小学习面食制作，潜心研究面艺，当然了，背后付出了很多的辛苦，汗水、泪水，貌似还有切到手的血水，但是人家在这个领域深入耕耘，学出来了呀。上过央视，得过奖，其辉煌成绩，填写履历表那个格子小了都写不下了。

很多家长培养孩子在某个领域，也坚持了一段时间，但是总是不见效果，就很容易放弃。孩子毕竟是未成年人，心智没有完全成熟，阅历还浅，眼光看不了那么远。很多时候需要家长和周围师长的肯定、支持、帮助。在关键时刻鼓励一下，坚持一把，度过那个瓶颈期，就能见识到更广阔的世界。

这也与我们前面说过的眼光要尽可能往长远看，进“窄门”，往宽处走，相契合。

未完待续......

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