我说，沙游，想说爱你不容易。魏教授点评:沙游正如做豆腐，技艺也，会者不难，难者不会。我知道，这多少有些安慰我们，鼓励我们的成份。如果说昨天看沙游是雾里看花，乱花渐欲迷人眼，那么今天，我们就是要揭开面纱，走向沙游的理论深处了。但不管何种说法，学习继续，我们在教授一以贯之的幽默课堂氛围中，慢慢向沙游靠近。

    走近沙游，你并不神秘

    有了第一天的接触，那种无招胜有招的制胜之道，俨然一副神秘的形象印在我脑中。难解的，难言的心理问题，心理疾病竟然在方寸之间，在无形的柔沙与各式的玩具中化为乌有。他好神秘！我如此感叹！

    今天的学习从复习精神分析的理论开始，弗洛尹德的生本能，死本能的理论，性本能的五个发展阶段的复习，阐释，除了弗洛尹德理论本身的内容，在魏教授的讲述中，也烙上了魏教授的理解印迹。在生动的案例阐述，分析里，大家从以前对此知识完全的书本理解，逐渐与现实世界的现象结合起来。

  心理中意识，个体无意识，集体无意识的联系、区别与自性的发展，情结的理解，原型的意义、意象的出现为沙游在心理咨询中的作用奠定了基础。这些生涩、抽象的专业概念，在魏教授理论与实践相结合，案例与分析相统一的，看似无序却暗藏玄机的讲课过程中娓娓道来，步步深入，沙游产生的理论基础，一一呈现出来，正如美女的面纱层层揭开，我觉得沙游身上那种神秘光环逐渐消失了，但正是如此，我似乎跟他更靠近了些……

    靠近沙游，你并非神奇

      正如自性是心灵的核心，沙游相关理论学习也是对沙游理解认识的必经之路。只有熟知其产生的背景，才能清楚其来龙去脉，才能更加深入的了解沙游，更加有效地运用沙游为心理咨询服务。

    在沙游疗法的基本过程学习中，不管是建立咨询关系，治疗初期，治疗中期还是结束分离，又或是治疗过程具体的步骤:引入沙游，治疗初步，制作沙盘，引发联想等等，我越来越感觉，整个沙游过程，与普通的心理咨询联系紧密。沙游是在心理咨询实践过程中，产生的心理咨询的一种技艺，是当单纯的语言交流无法顺利进行，或者不能完全满足需要时，是面对语言发展还未健全的儿童、青少年时，衍生出的一种借助有形的意象实现个体无意识、集体无意识显现的特别样式。沙子，玩具和一方可控的安全空间，让心灵得以释放，让无意识实现意识化，让所有的伪装都毫无防备的卸下，让内心世界逐步沉浸到沙盘游戏中，诚实面对自我。

    这些正好指向了心理问题和心理疾病产生的根源因素，让不少问题实现治愈。这样的过程并非神奇，也不玄幻，他充盈着理论的元素和成功的味道。

    亲历沙游，你并不万能

    理论的学习终归纸上谈兵，实践操作才是实现心理咨询的必备过程。魏教授亲自指导，现场抓阄，选出一位成员，在简单的交流，获取了部分信息后，二十分钟的制作沙盘过程，全部人员凝神屏气，一步步亲历沙盘的形成，观察、选择、调整、删减，最终成型。交流阶段，我们不断在咨询师和咨询者之间角色转换，一方面体验咨询师的引导技巧，另一方面站在咨询者的角度，思考如果是我，我会怎么做，怎么说，怎么想……

      代表咨询者的学员在制作沙盘，交流联想后，对本来纠结的问题依然不明晰，对不确定的问题依然不能把握，但这正是进行沙游，面对成人时要注意的地方，不要妄图借助一次沙游就能解决什么问题，就能达到什么既定目标，这些急功近利的，以为沙游万能的想法也是不可取的，也是我们今后工作实践中需要引以为戒的。

    预定的五点结束时间，到六点二十才散场。除了坐久了腰疼，大脑的容量似乎并未充满，对沙游的认识也从最初接触时的不理智到慢慢能冷静思考，在头脑中一遍遍演示过程，反思现象，尝试分析。我相信，对沙游，虽然我走的步子比昨天似乎更慢了，但会更稳些的。

      期待第三天的精彩……

      后记:培训结束，竟然将笔记本落在教室，很多理论知识只能凭借记忆，实不能尽抒胸臆，颇有遗憾。