研学归来话收获

4月22日，是世界地球日，我们师生一行17人几乎横跨金塔版图，从东北角的芨芨小学，来到了正南端的北苑小学，开展为期一周的学习体验活动。诚然，对于偏远农村小学校的学生来说，有机会进城学艺，对他们来说，何尝不是件幸福的事儿。

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近100公里的长途跋涉，并未冲淡我们的喜悦，看得出来，大家是满怀期待的。正如焦家琪小朋友说的，为了准备今天的活动，她从星期六开始就睡不着觉了。面对一个崭新的环境，面对一个诺大的校园，孩子们眼睛闪光，完全没有了初来乍到的羞怯，很快就和北苑的娃娃打成了一片，或许这也是他们早已向往的学习生活环境。

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这与刘宏德校长的热情好客是分不开的，让我们一进校门就有了家的温馨。北苑虽是一所刚建不久的新校，但其厚重的文化氛围令人啧啧称道，其环境格局、管理模式、乃至学生核心素养的培育，对于农村小学来说，可以称得上是翘楚。能在这样的环境中体验学习，对我们来说，是一份珍贵的财富。

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一周的学习，对我来说，有三大启发：一是被优美校园环境所感染。一个好校长，就是一所好学校。北苑小学在育人环境建设上下足了功夫，这离不开一个卓有远见、善于开拓创新的领导班子。学校利用其独特的地理优势，植树种花，漫步校园，虽初春伊始，早已是绿树成荫，鸟语花香。

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在校园文化建设上，北苑小学更是独具匠心，醒目的标语，绚丽的展牌，激人奋进的名言警句，无不透露着这所学校的文化底蕴。师生在这样的环境中学习、生活、无疑是最幸福的。除此之外，还有高标准的足球场，塑胶跑道，读书长廊，以及乡村少年宫，都在不断拓宽着孩子们的成长空间。

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二是被老师们精益求精的吃苦精神所折服。北苑学校大，学生多，老师们的压力自然也是最大的，尤其对寄宿制学校来说，老师的辛苦更是难以想象的。芨芨小学共有学生43人，还没有他们一个班的学生多，为此，有老师常跟我开玩笑说，把你们的学生拉来，分到我们各班去，根本没撒感觉。

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周三下午恰逢社团活动，早就听说北苑的社团很牛的，百闻不如一见，果然令我们大开眼界，之所以牛不但牛在社团种类繁多，更牛在内容的丰富多彩。下午一开始，所有学生都被分流在三十多个社团中去活动，所有老师也被安排负责组织活动，缺乏艺术特长老师，就从校外聘请兼职老师定期过来辅导，在培育学生核心素养方面，学校可以说是费劲了心思。

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对于偏远农村小学来说，自然没有这方面的优势，这一天，也是我们孩子最开心的一天，所有的社团活动挨个尝试了个遍。丰富多彩的活动后面，倾注更多的是老师们的心血和他们无私的奉献。

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三是被浓浓的师生情所感动。虽然一起学习体验的日子仅有短短的三天，但学生与学生之间，学生与老师之间，老师与老师之间都建立了深厚的友谊。

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得知我们要去，四年级的高霞老师，早早为我们腾开了一间宿舍，为了便于我们学习生活，刚去的第一件大事就是赵翠云校长给我们每个学生安排了一个帮扶同学，就连我们穿插在各班的学生统统都坐在了学霸的核心位置，我们青年教师希望向他们教学丰富的教师拜师学艺，他们立刻安排落实。

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走的那天，我们合影留念，得知我们缺乏绘画器材，高丙宇老师为我们所有孩子每人赠送了一份“彩虹花绘画口袋”。要出发了，同学们依依相惜，不忍分别，不少同学眼圈泛红，是呀，这几天的学习体验，肯定会让他们铭记一生。

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虽只有短短的一周，最忙碌的要算各分管处室的负责人，尽管只是一次普通的体验学习活动，他们时时处处都亲力亲为，为这次活动的成功做好了后勤保障，在此，也对北苑小学的全体师生说声“谢谢”。

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随着我们的安全返校，这次体验学习也将画上一个圆满的句号，但我们前进的脚步却不会停止，活动使孩子们开阔了眼界、增长了知识，树立了抱负，同时也给老师提供了很好的学习借鉴平台。我们将以本次活动为契机，充分利用区域教育资源优势，向着办“小而精、小而优、小而特”的农村偏远小学校而不懈努力。

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