幼儿拼图导图第5期第1-2节复盘
主题：看的魔力
姓名：嘟嘟
时间：20240825
课堂红花：6朵
课前准备：我们正在出游，就预留了半个小时的时间回到酒店上课，可是忽略了饿了困了晕了，以至于没那么快进入课堂状态，最后也没有全程跟下。树叶是开车在一路上摘的，摘了好几种，发现酒店门口有竹叶摘了一束。
课程中：这次有曦曦一起上课，曦曦一点都没有影响兔兔老师，也没有多余的声音，可见曦曦已经养成了不打扰妈妈的好习惯，这孩子真是让人喜欢。
嘟嘟上课还是一如既往的扭
扭捏捏，有些尴尬，有些想哗众取宠，就很想改变她这点，但是想到可能只是这个阶段会这样，慢慢引导就好了，所以现在一直孩子摸索引导的办法，归根结底还是要自己做好榜样，才能给孩子传递正确的方式。
兔兔老师的授课迭代升级好快，在提问时有采用排比句式，有刻意给孩子精准的表达形容词，孩子也自然被带入，聪明的按照老师引导的方式接着描述，这个环节特别巧妙[强]最后的总结缓解，让孩子们采用固定句式“我发现了……想到……”孩子们的天马行空，让我感受到没有设限的课堂才是学生应该拥有的学习环境。
课后作业
老师让孩子们仔细观察身边的人事物，说到观察妈妈的眼睛，有方向式的细致引导，细纹、血丝、神态，可能孩子们还不能明显看到妈妈的一些变化，但是这也给孩子们播种下了多关注关心亲人的种子，听到老师的这些引导我特别感动。
感恩兔兔老师超级细致的引导，孩子们在那么小就有那么高纬度的学习，太幸福了。
