[春暖花开]20170426 周三学习力践行d a y42
小惊喜与修心
[古诗] 望天门山 在洋洋吃奶的时候继续指读
[手指谣] 小花猫起床，小河马，小青蛙，小勺子，上楼，穿珠子，小白兔，模仿歌。有好些天没有读手指谣，当时因为彭彭的建议，每天自己也有指读两三首，并且计划一周重复重点读两三首。虽然有又蹦又跳很high地读过一段时间，但是看到孩子似乎没什么反应，加之本来自己不太喜欢，觉得好无聊，后来就停了一周。今天记不得因为什么说起小花猫喵喵喵，洋洋就一定要去找手指谣这本书，并且要求读好多首，一发不可收拾。特别感慨，仿佛今天这个反应就是为了来治愈自己最近的低迷。原来孩子不是没有反应，读过的手指谣就像播下种子，只是还没有发芽。
[汉字识认]洋洋今天把，所有门上贴的门都拍了一次，竟然还拍了我已经忘掉的，桌子上贴的桌子。去公园本打算去复习，水深危险，小朋友，公园，但是洋洋今天和其他小朋友一直玩的很high，根本不肯走，就只有作罢。汉字识认一度让自己很挫败，因为洋洋撕标签，外出时指读汉字也常常看不出他的反应，导致自己一度想放弃。今天他的表现很鼓励自己，至少他和这些汉字混了个脸熟。
[绘本]指读妈妈的奶再见。开始两次抱着洋洋指读。第三次读到一半时洋洋跑开了，和爸爸一起玩，自己，继续读玩。有趣的是，当自己读到当你难过的事时候，妈妈会抱着你，洋洋竟然跑过来，又让我搂着他。原来他还在听，看来浸润真是太神奇了。
[修心] 阴郁的雨天就像这两天自己的心情。学习力快要过半，自己总看不到洋洋的进步。加之，洋洋爱读书的习惯，在上课前已经养成，没有进步就更让人觉得很泄气。而且以前，读绘本，自己是更享受于绘本本身和与洋洋的互动，现在带了功利的心情，没有看到洋洋进步，就也更加觉得索然无味。加上这两天生病，更加低迷，践行进行得有心无力，怀疑自己，怀疑洋洋。看到进的践行，形色俱佳。悦悦当时和洋洋现在差不多大，于是请教进。特别感谢尽在忙碌中，抽空及时的给自己答复和帮助。看到进的文字和分享的语音，真是条条中枪，忍不住想哭，偷偷溜出去忍住。幡然悔悟，一，是自己的孤陋寡闻。洋洋很多现在的行为是这个年龄段孩子大多都有的，比如没有输出，撕贴的字。二是自己的贪心，刚刚践行四十天，洋洋才一岁七个月，却期望看到很多大宝宝们的输出，看到践行良久的宝宝的输出。自己是一个普通的妈妈，却在一个神童的标准来要求洋洋。三是坚持的力量，我见到特别出色的两位妈妈，进和Sara，都是持续不断的坚持用心践行。每天不在乎时间长短，十五分钟、十分钟，只要坚持下来效果斐然。
[改进] 为了恢复自己对绘本的喜爱，可以在洋洋每天精读的基础上，加入至少一本自己喜爱的绘本，如果他反应良好，可以作为精读绘本。
[疑问]小宝宝认字，以一两个个字或词为主，但是外出指认标语基本至少都是四五个字，你如何安全出口，紧急出口。如果复习四个字，会不会负担太重呢？
[洋洋成长]
1. 通过这两三次去雾化坐地铁，洋洋洋在地铁上已经不乱跑，能够安静的坐在位置上或妈妈的腿上，完成从野蛮人到文明人的训化。
三次雾化，第一二次，会哭的厉害，每次会花一个小时做他的展示安抚工作，第三次就，直接自己，把面罩戴上。
所以孩子在学飞速的成长。我们常常看不到他们的成长，因为我看不到细节，因为我们，总是用自己心里的标准在衡量。
2. 曾经一度非常担心阳阳的社交，因为小朋友不理他。这大概也就一个月左右的时间。最近去公园看见他已经完全和小朋友玩得很high，所以成长的路上放下焦虑心，尽量去做。
