昨天逛公园，孩子在小灌木上发现几颗果子，摘了其中一颗最大的，遇到小拱桥，从桥中央最高点向下滚动，滚下去，捡起来，又滚下去，这时一个小弟弟，跑过来把这颗果子拿跑了，他追着要，说:"这是我摘的，你要还给我"，可是小弟弟吐个舌头，就是不还给他，还跑远了，他就在后面追，奶奶看不下去了，又去摘了3个路边灌木上的小果子，让孩子去交换，孩子去给小弟弟说，这里有着颗换你拿走的那一颗，怎么样，这次小弟弟同意换过来了，孩子也高兴的拿回了自己喜欢的果子，可是这样做对吗?这是一种妥协的办法，在当时可能防止出现升级事件的一种妥协做法，但合适吗?孩子再遇到这样的事情怎么办呢?
遇到这事会出现几种家长们常见的处理方式:
1、有家长会说:"别要了，这东西又不值钱，送给小弟弟，你再去摘一颗更大的。"
这种说法孩子接受了，传递给孩子的信息是逃避，而且让孩子觉得家长没有爱自己而爱别人了。若孩子没有接受，就会迁怒于家长，或让自己委屈的哭。
2、也有家长聪明很快用孩子不喜欢的其他东西跟小弟弟交换回来。
这种做法孩子通常会接受，但传递给孩子的信息是妥协，遇事可妥协，若孩子不接受则可能发生肢体冲突。
3、也有家长会告诉小弟弟的家长，让其家长解决问题。
这样一般会还回孩子喜欢的东西，但可能孩子会看到小弟弟苦恼，传递给孩子的信息就是有事找自己的父母的不良依赖。若没有要回，则孩子会对父母大吵大闹，将气撒到父母头上。
个人认为比较稳妥的办法是:将孩子叫到一旁，问一下孩子, 是不是真的喜欢，想要回它，若是，给孩子出谋划策，启发孩子正确解决问题的思路，告知孩子，小弟弟比咱们小，可能不懂事，所以不能用打架方式解决问题，可以自己去找小弟弟的家长反映这个问题，让小弟弟的家长解决问题，若解决，告知孩子，下次遇见同样的事都可以找其家长申述，若其家长也没有解决问题，可以进一步请家长替小弟弟说对不起或其他替代物的补偿。
孩子身边事，无论好事坏事，都是培养培育最佳教学案例，珍惜每一次孩子与外界的互动，让教育润物细无声的悄悄发生!
