昨天户外的时候，孩子们在野战小营游戏的时候。在地上捡拾了许多树叶，告诉老师说今天要在树叶上画画。
于是今天区角的时候，美工绘画区的小朋友，拿出昨天准备好的树叶。在树叶上面给树叶涂涂颜色，在树叶上面画各种形状的花朵。
看着孩子们在树叶上画的很有趣，我忽然想到以前看到过的树叶拓印画。我也拿起一片树叶开始拓印起来，孩子们都停下手里的工作，目不转睛看着我的操作。过了一会儿孩子们开始学习我的方法进行树叶的拓印。有的孩子别出心裁的把树叶放在纸上描画起树叶的轮廓。
画完之后，孩子们用小剪刀把树叶剪下来，贴在纸张上。孩子们笑着跑来问我：老师，你看我的叶子做好了。我说：叶子长在哪里呀？小朋友想了想说：花上。我又问：那你能把叶子上的花画出来吗？小朋友边跳边说：可以的。
指南中指出，教师应该支持幼儿在接触自然中积累直接经验和感应认识。尊重幼儿自发的表现和创造美，并给予适当指导。
