幼儿期，也被称为养育心灵的时期。
每次逛书店，总是能看到这样的场景，在一个角落，大人绘声绘色读书，小朋友认真聆听。作为一个三岁孩子的妈，特别羡慕这种和谐的亲子阅读。“别人家的孩子”这么优秀，自家的孩子除了特定的几本书很喜欢，其他的书看都不看一眼。
当妈的特别容易焦虑，生怕自己孩子输在起跑线。如何培养孩子阅读绘本的习惯，是家长比较关系的问题。看了《当孩子遇见书》之后，我的观念都变了。之前就是看了太多的教条主义的书籍，所以走了弯路。实际上，让孩子爱上阅读，真正享受阅读的快乐，比单纯强调“书中自有黄金屋”高尚多了。
和市面上其他的说教类的育儿知识书籍不同，《当孩子遇见书》这本书抛开育儿理论知识，而是讲故事，诉情感，讲述了作者作为一个阅读者，作为妈妈，作为保育员老师，如何与书结缘，并且从中受益，教养出一批热爱阅读的孩子。
作者是日本的童书作家中川李枝子，她还是个拥有17年保育员经历的妈妈。从小热爱读书，在保育园里，和孩子一起读绘本，被动成为绘本爱好者。自己的孩子八个月之后，就被作者带进了保育园，和其他的小朋友一起玩耍，成长。作者已经六七十岁了，白发苍苍，有丰富的育儿知识。她的三个关键词：爱书，妈妈，保育员。这几个词叠加起来，就是爱。
我充满热情，很快就读完了这本书，然后冷静下来，梳理一下作者的思路，如何帮助孩子爱上阅读，做一个真正热爱阅读的孩子呢？
1.绘本可以滋养心灵
《当孩子遇见书》这本书带给我最大的改变，就是观念的变化：亲子共读，不是为了赢在起跑线，而是可以滋养孩子的心灵。
怀孕的时候上过一节音乐胎教课，课堂开始的时候，音乐老师问了一个问题：音乐的作用是什么。我的回答很平常：音乐无非是为了消遣娱乐。有个同学回答说：音乐可以塑造一个人的灵魂。老师听了特别感动，说这节课就是为了告诉大家这句话。
同样的道理，绘本中的故事可以走进孩子的心田，让孩子幸福快乐，强大他们的内心。没有道路能够通向亲子共读，亲子共读本身就是道路。
如果说绘本可以对小朋友进行认知和启蒙，灌输一些知识，这些答案就太普通了。带着功利的目的进行启发和启蒙，那么孩子怎么会真心喜欢绘本？
绘本，就是这盏微弱的小灯。在孩子小的时候，多次重复讲述孩子喜欢的同一个故事。故事中的主人公，以及传达的精神，随着每一次的阅读，都钻进了孩子的小脑袋和心里，并且成为自己的习惯。每次当孩子需要挫折，或者困难，这些故事中的主人公如何克服困难，都会有意无意影响着孩子。滋养着孩子的心灵。
2.应该改变父母，而不是改变孩子
摒弃那些功利的目的之后，作为父母，我们的观念也应该相应进行改变了。我们的目标不再是养育一个听话，懂事，会看脸色，会讨好人的孩子。
那么，我们再次回到最初的问题：孩子不爱看书怎么办？孩子天天撕书怎么办？我买的书孩子都不感兴趣怎么办？其实，这些问题的背后，透出来的是家长的焦虑：我们太害怕自己的孩子输在起跑线上了。书中有这样一个观念，如果家长爱看书，那么不必担心，自己的孩子，总有一天会爱上绘本的。
在面对一本新的书籍的时候，扔掉书籍，换一本书籍，这些刚好可以说明孩子喜欢书，而不是不喜欢。如果真的不感兴趣，又怎么会拿起书呢？这个时候，家长不必太过于关注，顺其自然。他爱扔就让他扔。他喜欢换一本书就让他换。家长应该在家里准备一些适合孩子这个年龄段阅读的书籍，当时机到来，孩子想读的时候，家里就有这样的书。
在成长的过程中，孩子的发育过程很快，他们所面对的每一天都是新鲜的。所以，即使是同一件东西，同一个绘本，也总能乐此不疲，找寻到不同的乐趣。所以，孩子不太能接受新鲜的事物，反而对于熟悉的东西特别长情。所以，当我带着孩子去书店，让他选书。他总是拿起家里已有的绘本，从来不会去挑选一个新的书籍。
作者曾有这样的经历，在保育园，第一次和小朋友讲《爱跳的小花猫》这本书，小朋友们没有任何反应。于是作者换了一本之前讲过的书，小朋友们特别开心。再次换回《爱跳的小花猫》，小朋友再次变成了毫无反应的木头人。这个新的绘本讲了三次以上，小朋友们才开始热情起来，逐渐接受了这个故事。
甲之蜜糖，乙之砒霜。成年人喜欢新鲜，喜欢新书。而小朋友喜欢老朋友。所以，家长不能以自己的喜好去左右孩子。作为家长，我们应该不慌不忙，留有余地，给孩子充足的时间进行充分的品鉴，慢慢接受一本新书。
3.好书经得住时间的考验
根据《当孩子遇见书》的说法，作者在保育员中，判断绘本好坏的唯一标准，就是孩子可以反复阅读，不仅读不腻，反而是越读越喜欢。小朋友自己就会选书，只有好书，才经得起孩子长时间、多频次阅读。因为在孩子的世界中，反复阅读，是一种常态。
这让我想起了《我妈妈》《我爸爸》这两本书，加上盗版和正版，前前后后加起来，买了四五本。因为孩子不但喜欢这个故事，而且喜欢撕书。撕毁之后我就再买新的。直到现在孩子已经三岁了，还是会突然说妈妈是狮子、老虎。
4.爱看书，不偏科
星星两岁的时候，遇到小区里摆书摊，他看到了一套书叫做交通工具小百科。但是，当时和阿姨在一起。孩子自己往那个书摊跑了好几次。最后等我回家的时候，对我说，他想要交通工具小百科。当时我特别感动，毫不犹豫就带着孩子去小书摊，把那一套书买回来了。
作为一个男孩，对于绘本的挑选特别专情：关于交通工具的书，关于垃圾回收的书。如果持续反复阅读某一类型的书，那么，自然而然，当妈的又要操心了：孩子偏科了怎么办？
在中川李枝子看来，根本不存在偏科这回事，可以尽情按照自己的喜好选书。在公共场所比如图书馆、幼儿园，对于图书的种类会有规定，应该涉及各种类型的绘本。但是在自己家里，家长和宝宝可以放心选购自己喜欢的书。毕竟，每个家庭，都会有自己的品味，自己独特的书架。
只要孩子有自己的喜欢的故事，那么，家长就可以不厌其烦，把孩子抱在自己膝盖上，一次又一次讲述同一个故事。最终，这些故事，会随着一次又一次的讲述，进入孩子脑子中，一直伴随着孩子成长，给他养分，给他勇气。
如果你实在是不放心，《让绘本滋养孩子的心灵》里面介绍了一种方法：和孩子约定，当孩子自己选一本书的时候，也要允许家长为孩子挑选一本书。这样，就可以兼顾所谓的“偏科”的问题。
总之，《当孩子遇见书》字里行间透露着爱，对书的爱，对孩子的爱。如果只看冷冰冰的育儿书，很容易陷入教条主义的陷阱，而忽略了，自己的孩子是一个鲜活的生命，拥有自己独一无二的性格。这本书则强调了对书籍的爱，这种爱是发自内心、融入血液的，一旦养成了爱阅读、爱绘本的喜好，那么这个好习惯会让孩子受益一生。
