1. 整洁有序的环境，有利于学习工作，注意环境赋予人的力量
2. 人，事，物， 财－外在整理目标；精力，情绪，思路－ 内在整理目标，
“拖延症是低精力的表现”
3. 从 单纯的“学习”思维，转到“解决问题”的思路上，即“碰到问题／发现问题－解决问题”。
其中解决问题一环可拆分为：分析问题－决策－执行－回顾。
4. 好习惯，可以分为基础的身心健康好习惯 和 高阶的学习工作大脑健康好习惯。
高阶好习惯包括整理物品，整理思路（记录写作），勤奋等认知上的固定模式。
日思录－整理篇
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