前几天一叛逆中考生，因擅自回家吃中饭被学校停课3天，回家又被父母惩罚，让我想到了敌我矛盾。
矛盾即问题，我们时时处处都在抓主要矛盾，或者矛盾的主要方面。
比如当下孩子参加中考的一年内中考就是主要矛盾，进入高中后面对高考又是主要予盾，进人大学再毕业后找工作就是主要矛盾等等。把握好主要矛盾可以集中主要精力或者大部分精力干好一些要事。
但是这个过程中，我们一定要兼顾好次要矛盾或者矛盾的次要方面。如果抓不好，兼顾不到这个，很可能次要矛盾转化为主要矛盾或者影响主要矛盾。
就中考来说，一个班主任老师勤勤恳恳，起早贪黑，每天给初三孩子灌输正能量的未来动力，鼓励学习冲刺。但是一个平时的“放心人”却在中考前擅自离校，差点放弃中考，后来了解才知道因为压力过大，并且无人倾诉，钻了“牛角尖”，偏激起来。这就是问题所在，鼓励孩子学习考试是主要矛盾，但是孩子的思想变化、冷暖起居等都是次要矛盾，如果这些兼顾不到，就会影响或者转化为了主要矛盾。
对于开头说的这位孩子以后会不会偏激我们不下定论，但主要矛盾没有被发现这是事实。
有的老师和家长总说自己的不易，觉得孩子不知道感恩，不懂珍惜，其实还是工作和爱没到位:第一是给人“贴标签”本身就不科学，第二是没有兼顾好这些次要矛盾，第三是不能及时反思总结。
