你更关心别人眼里你是否聪明，还是怎么才能变得更聪明？你想变得完美了再参加比赛，还是想在比赛中变得完美？——精神卫生学博士、书评人汪冰
翻开书第一页看到这句评论，我就挺震撼，这句话并不生疏，但我却像第一次看到。我就是那个关注在别人眼里是否聪明的；有个什么想做的，总是觉得自己条件不够充分，技能不够完美，害怕自己做不好，害怕一上手就丢人而迟迟不敢开始的。一直也没有意识到这有什么问题，直到打开这本书——卡罗尔·德韦克的《终身成长》，我才恍然大悟，原来向底层挖掘，这是一种固定思维模式。固定思维模式的人，总是想着如何证实自己，特别在意别人对自己的看法，做一件事情成功了就觉得自己聪明，失败了就觉得自己愚蠢。然而这个世界上还有很多人，想法跟我不一样，他们相信人的才能是可以发展的，当他们遇到难题时，会搓搓手，抿抿嘴，然后喊道“我爱这个挑战！”然后继续钻研挑战，越战越兴奋，越战越勇敢。他们热爱失败，或者说他们根本不认为这是失败，而是认为自己是在学习，在进步，在变得越来越聪明。这是一种成长型思维模式。
固定型思维模式者对努力持有的是消极态度，对挑战感到恐惧。成长型思维模式者对努力持有的是积极态度，即使是在人生遭遇重大挑战的时刻，依然可以直面挑战、继续奋斗、茁壮成长。成长型思维模式者有一种特别的才能，就是能将人生中的挫折变成未来的成功，把失败变成财富。
当孩子很好的完成一个项目或者解决了一个难题的时候，我们总是说要肯定孩子的努力，而不要夸奖孩子的聪明。底层理论依据我想就是帮助激发孩子的内驱力，建构孩子的成长型思维模式吧。
现在借用书中的例子来看一下你是什么思维模式吧。
现在想象你决定去学习一门新的语言，并报了一个培训班。在一些课上，你的老师把你叫到教室前面，向你提出一个接一个问题。固定型思维模式：这时，你的能力受到了挑战。你是否感到大家的目光都集中在你身上？你能否看到老师对你进行评估的表情？感受这种紧张的气氛，感受你的自尊正在颤抖摇摆。成长型思维模式：你是一个初学者——这也是你会在这里的原因。你来这里的目的就是学习，你的老师是你学习知识的一个资源。感受那种紧张的气氛正在远离你，感受你的思维变得活跃。
