今天的课程内文章提高了一幅画出员工类型的图表
从批判性思考和积极主动连个方便来进行复杂二分，并列举除了象限，同时根据批判性思考和积极主动两个数值作为权重划定坐标图，并设定指标来评判一个人是否是一个“合格的”工作者。
于是，我就按照文章的规定自己拟定了一部分指标来对自己和周围的人进行了一个评判
当自己沉下心来研究设定这个图标，并且按照这个初步的图标开始打分时，对文章的理解就更进了一部
一、摆脱混乱更加清晰。首先，对自己在工作中的积极性和批判性思考逐项进行打分之后，我发现自己在单位工作中，批判性思考的整体平均分应该在7分左右，但按照自己对于“积极主动性”的理解来评判自我的工作主动态度分值应该5分多一点。
经过一番梳理，发现自己在情绪及性格上分值不不太高自己打分5.5分，与同事的关系虽然不差但是常常存在举例感所以分值5分。在乘以权重分数之后，综合情况其实不像自己潜意识里那么乐观。
虽然从读文章、制作图标到思考拟定指标花了一个多小时的时间。但是，这张并没有全部填充完毕的图标，让我看到了从前“自我感觉良好”自己原来在这些方面存在着这么多的问题。这样的分析方式增强了我对自己的认知，知道自己那些方面欠缺，甚至哪些方面奇缺。
按照这样的状态，我自己都对自己极不满意，领导又会对自己有多少认同呢？这的确是一个反思利器，值得我们好好把玩。
所以，晚上下班后本来准备回家吃饭，但是因为会议太晚我就选择请同事一起吃个饭，把自己的低分项目提升一点。
二、管理团队更能找准突破口。按照同样的方法，我把单位以及身边的许多人都进行了一个划分，确实能够看到人与人之间的差距，看到优秀的人突出的优点在哪里，普通的人最大的缺点又在哪里。在每一个象限都能够找到对应的人员，而第三、四象限的人员数量最多。
学习这个专栏一定不能停留在看懂之上，非常建议大家动手吧文章的方法都在生活中予以践行。
