万丈高楼平地起，基础教育点亮未来。——题记
2018年7月16日 ，岭南师范学院暖阳三下乡队伍在到达遂溪县杨柑镇龙眼中学，开启我们为期十天的三下乡实践活动。从湛江的市区出发来到相对偏远的小城镇，大巴车驶离学校，路上的景色从热闹的街头切换成一片片的热带水果地。我们的故事，才刚刚开始。
映入眼帘的是简陋的设施，破旧的教室，以及让人一时难以接受的环境卫生。遍地的垃圾，各式各样的虫子，充满污垢的地板。大家都二话不说的动手布置宿舍，而严重洁癖的我只能惊愕地站在一旁，无从下手。说来也是十分惭愧，我真的高估了自己对新环境的适应能力。校长说这里是农村地区，学生的卫生意识跟城市里的会有较大的差距。在笔者看来，一间学校素质的提高，还需要校方亲自去落实卫生任务。一个干净舒适的环境会让学生更好地学习。透过现象看本质，农村的学生受过基础教育，素质教育的培训，卫生状况也是不达标准，更何况是农村的其他地方。最根本的是要从娃娃抓起，培养卫生意识，从源头上解决问题。
下午三点，龙眼中学李校长给我们开了一个简短的会议。李校长用了半生的时间投身于农村的基础教育事业。简短的交谈道出了一个农村基础教育校长的心声。基础教育是面向社会的，面向未来的，而未来就是下一代的。中国的经济高速发展，但是中国的素质教育却很长。好比东亚的另外一个强国日本，我们中国现阶段的国民素质还达不到日本五十年前的程度。这是值得我们注意的。身为师范生的我们，日后很有可能从事教师这个职业。笔者看来，每一个教师都应该去真正的爱自己的学生。因为爱学生，才能教好学生。一个好的老师，不一定是学富五车，但是一定是拥有良好的道德品质，并且能够用自己的方式去教书育人。
反思现在中国的教育情况，大多数受过高等教育的学生都不愿意到农村基层去从事基础教育事业。因为大多数人会认为自己的父母花费庞大的开支在自身的教育上，也应该赚取相同的回报。不止这样，更多的人即使受过高等教育，但是内心非常浮躁，好高骛远，眼高手低，认为高薪高福利才是最好的出路。一个不完善的个人职业价值观，有失偏颇的奉献精神，造成了今天基础教育人才的缺失。这到底是社会的问题，还是人的问题？这值得我们好好思考。
校长强调我们来三下乡活动是来体验这里的生活，给这里的学生一个好的引导，让他们对高等教育有一个深刻的认识。时间太短，根本不可能做到真正的支教。我想短期的三下乡活动可能对于中国的基础教育事业来说并没有多大的作用，但是它仍然存在的价值，它传递着积极向上的社会观念，也是对教育公平的另外一种形式的倡导，它更多是体现在一个无形的观念上面，而这样的观念，会一直的不断地延续下去。如同生活会越变越好，基础教育事业也会在全社会的努力下越来越好。
