这两天，朋友圈被一部豆瓣评分9.2的纪录片刷爆了。
为什么这部纪录片，能打动中国那么多的家长和老师呢？
豆瓣简介如是说，
教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。
轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国五个国家，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡？
影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作一个深刻思考。
我想这个纪录片，在探索的内容和中国的每一个家长焦虑的内容都息息相关。
究竟教育最完美的样子应该是什么样子的？
关于这个问题，家长和老师们都很想知道答案。因为我们的国情，注定了这是一个无法给出完美答案的问题。我们能做的就是，在不断快速进步的时代浪潮中，不断寻找更加优化的教育方式。不断更新我们自己的教育思维和教育理念，言传身教，是对孩子教育最好的启蒙。
片中，导演走访了五个国家进行教育体验，每个国家都有自己的教育特色和侧重点，其实说白了，都是在为孩子提供最符合自己国家需要的未来人才的培养方向。
日本的孩子们，很有集体意识，从小的教育就是培养孩子做事做到完美极致，目的就是为了不为他人增加负担，所以我们也会看到日本国民的集体素质很高，自律性很强，当然，垃圾分类哪家强，就服日本国的墙。
芬兰的教育，全球领先，一是得益于国家的经济和人口基数，另外是他培养孩子的理念，平等，尊重，有创新的勇气和探索的能力，这样的孩子长大后，会更加懂得解决问题，而不是原地踏步，害怕成长。
基于这样的对比，我们国内的教育能够从哪些方面有些思考呢？
1，教育究竟是让老师占主导，还是把舞台让给孩子？
2，教师是首先让孩子懂得遵守纪律，还是探索未知的领域？
3，教育是为了让孩子遵守，还是让孩子打破？
4，如何能让孩子学会分享和守护？
5，如何能在有限的教育资源内，让孩子相对平等，自由的做选择？
教育的初心，应该是怎样的呢？
教育这件事，是传授知识，更是育人于心。在我看来，越小的孩子，越需要更多的关注和爱，而不能因为他们的年龄小，而放任或松懈。一个孩子心智是否能够成熟，关键就是看她是否拥有一个健康成长的童年。挫折，失败，都不可怕，可怕的是这件事背后的情感深深的埋藏在孩子的心里。这就会像一颗种子，扎根心灵的土壤，终有一天，他会在某一个成人的瞬间，长成大树，影响他的行为和价值观。
所以，面对每个天真烂漫的孩子，需要老师们更多的关注和呵护，也需要更多的耐心，和他们共同成长。期待我们的幼儿教育，小学教育越来越受到重视，期待我们的素质教育，更加的有温度。
其实，做老师久了，真的是会心累，因为孩子多了，老师也会思考如何更加高效的方式解决问题，这时候速度上来了，就可能会照顾不到每一个孩子的感受。此刻就需要家长，更多的和孩子交流，让孩子敞开的，自由的抒发自己的感受。
而我，作为老师，也希望可以时时更新自己，做到对每个孩子都能够“看见”，看见他们行为背后的需求，看见他们的真实情感。
路漫漫其修远兮，且行且珍惜。
