今天我从孙云晓的《发现童年的秘密》一书中读到了三句话，我觉得这三句话是所有问题学生最喜欢的三句话，它们是哪三句话呢？如何理解它们的含义？
第一句：“可以让学生认识到自己的弱点或错误，但绝不可以让学生认为自己天生愚笨或品质恶劣。恰恰相反，要千方百计地让学生相信自己是个好人，是个聪明人的、有潜力的人。童年犯下的一切错误，都是一个好人所犯的错误。”这段话包含三层含义：
A.家长和老师要培养孩子的自信心。
一些学习成绩比较差或经常犯错误的孩子，由于家长和老师的错误教育方式，比如时常打骂、经常批评指责、羞辱，会使孩子不了解自己，不明白自己身上的优点、长处、天赋和潜力何在？他们一般也不相信自己，误认为自己一无是处，啥都做不好，觉得自己费了功夫啥都学不好，有较强的自卑心。
缺乏自信心的学生就像一根潮湿的火柴，即使想方设法、用尽所有的力气，最终也无法让它点燃。连自己都不相信自己的学生，难道还希望他学习取得进步吗？正是缺乏自信心，当他在学习遇到障碍时只会自暴自弃，放弃努力。缺乏自信是问题学生出现问题的一大症结。转化问题学生首先要从培养信心开始。
“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ” ——萧伯纳
“ 自信心是成功的第一秘诀。 ” ——爱默生
B.要让孩子认识和了解自己。当别人把你说的跟朵花似的，你要知道自己不是；当别人说你什么都不是的时候，你也要知道自己并非什么都不是。只有认识自己，孩子才能够自信。孩子最容易认不清自己，别人说好的时候感觉什么都好，别人说不好的时候，又觉得什么都不好。
家长和老师要经常关注问题学生，并及时发现孩子身上的优点和长处，然后进行表扬和赞美。每个孩子都有自己的优势和长处，作为家长和老师，要及时发现孩子的长处和优势。因为所有的孩子都希望得到成人的认可和赞同。一些孩子虽然学习成绩不是特别优秀，但是他身上有许多闪光的地方。比如：诚实善良、正直勇敢、爱劳动、尊重长辈、孝敬老人等等。“要千方百计地让学生相信自己是个好人，是个聪明人的、有潜力的人。”
上个月我教过一个初一的女生，她的成绩在班上比较靠后，但是这个孩子身上的优点很多：善良、勤快、热情、画画的好，待人有礼貌，和同学相处也非常融洽。如果家长和老师能够发现并说出来，有助于培养孩子的发展。最怕的就是家长不说，孩子自己也不知道自己身上到底有哪些优点。尤其是一些经常犯错误、成绩不理想的孩子。
务必记住：“世上没有坏孩子，更都没有那种从头坏到脚不可救药的坏孩子！” ——孙云晓
C.家长的老师要正确对待孩子犯下的错误。
“要永远记住犯错误是孩子成长的必然代价。这是生命赋予孩子们的权利，我们怎么能剥夺呢？所以对孩子的过错多一些宽容吧，善待孩子，才能教会孩子向善之道。” ——孙云晓
“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”学生犯错误是他成长的必经阶段，是天经地义的，世界上没有任何一个孩子永远不会犯任何错误。“童年犯下的一切错误，都是一个好人所犯的错误。”错误是孩子成长的必经阶段，从错误中孩子会吸取经验教训，慢慢地成长和成熟。
第二句：“可以让学生知道自己某门功课成绩差，但绝不可以让学生认为自己肯定学不好。恰恰相反，要用巧妙的方法让学生相信自己是有潜力的。一门功课差不等于所有功课差，即使多门功课差，人生仍然大有希望。”
《陪孩子走过小学六年》、《陪孩子走过初中三年》和《陪孩子走过高中三年》的著名畅销书作者、家庭教育咨询师刘称莲老师的女儿即使在上高中的时候，女儿的数学还曾考过全班倒数第一。面对这样一个糟糕的成绩，严重偏科的现象，刘称莲没有批评孩子，而是从自身出发，告诉女儿不要气馁。然后双方在共同探讨之后选择了一个适合的辅导老师，而且与老师沟通好，一定要多多鼓励孩子，尤其是女儿语文和英语的优秀，正是在老师和家长的共同激励下，女儿的数学成绩逐步提升，最后用完美的成绩考入了北京大学！
我曾经教过一个学生，她的考试成绩除了英语，其他功课在班里都是倒数，高中毕业后考到了山东的一所职业学校，学习护理专业，毕业之后，她在张掖一家眼科医院当了白衣天使，院长和同事对她评价很高，她服务过的病人也非常满意，工作干的很开心，工资待遇也优厚。
我初中时候的一个男同学，上学时他是班里最调皮捣蛋的一个，经常不写作业，学习成绩很差，老师为此经常批评他。但是在毕业之后他开店做生意，（因为他的店铺和我父亲的店铺相距不到二十米，所以我非常了解具体情况。）现在他的生意做得风生水起，有车有房，各方面发展不错。
老师和家长“要用巧妙的方法让学生相信自己是有潜力的。一门功课差不等于所有功课差，即使多门功课差，人生仍然大有希望。”考试成绩不好的学生未必就没有出息。
第三句：“可以让学生学习一点点哲学，懂得发展与变化是事物的根本规律。让学生相信，我现在不会的，经过努力是可以学会的；我犯了错误，如果能够引以为戒，坏事可以变成好事；不管碰上什么麻烦和压力，慢慢都会发生变化。人的智慧和办法总比困难多。”
在这个世界上，没有任何一个事物会以绝对不变的方式存在，任何事物都在不断地发生变化。今天的问题学生，不可能永远是问题学生，他很有可能将来会成为一名好学生，一个好人，一个有出息的人，一个对社会有用的人。建议家长和老师要用发展的眼光看待问题学生。
郑渊洁号称“童话大王”，可他童年时候却是个差生。老师因他调皮捣蛋，训斥说：“郑渊洁呀郑渊洁，咱们这个班里，将来最没出息的就是你！”郑渊洁心里不服气：“我作文好，我有想象力，怎么会没出息？”果然，由于想象力丰富，又酷爱文学，从未上过大学的郑渊洁，却成为当代极具影响力的童话作家之一。他的《皮皮鲁与鲁西西》、《舒克和贝塔历险记》等作品，深受一代代小读者的喜爱。因此，他曾经被评为“北京十大杰出青年”。
著名的演员王刚的故事（就是演和珅的那个王刚）：王刚小时候是个非常调皮捣蛋的孩子，整个学校是出了名的坏孩子，每个家长都会叮嘱孩子:你们可不能跟王刚玩，那是个坏孩子。王刚在学校里变得非常无聊，因为老师、同学和家长都非常讨厌他。有一天，他搞了个恶作剧，给党中央国务院办公厅毛主席写了一封信，大概的意思是说我是个有志青年，我想报效祖国等等，写了一大堆这样的话。这件事一转眼过去了三个月，王刚自己也把这事给忘了。突然有一天，他的班主任和学校的领导找到他说:王刚，你北京有亲戚吗?王刚说没有呀。校长战战兢兢的从抽屉里拿出一-封信，落款是党中央国务院办公厅，收信人是王刚。在征得王刚的同意之后打开了这封信，没想到回信的是毛主席，毛主席大概讲的是:王刚，知道你是个有志青年，未来你肯定是非常优秀的、非常有潜力的人的!落款是党中央国务院办公厅——毛泽东。因为在那个年代，大家在思想上非常崇拜毛主席，学校发生了这件事情之后，从校长、老师到班主任都会认为:王刚同学是毛主席看好的孩子!所以王刚就一夜之间， 从以前大家人见人厌，变成全校出了名的优秀孩子，每个人都渴望跟王刚多接触，王刚也从当年非常讨厌学校、讨厌老师的孩子，变得了学习上积极主动，并且也备受关照，王刚后来以优异的成绩考到了艺术方面的大学，最后也成就了他的人生事业。
“听君一席话，胜读十年书。”以上就是我对孙云晓书中三句话的理解，但愿它们对家长和老师们有帮助。
作者简介：臧晓芸：女，生于1971年2月，49岁，水瓶座，一个热爱教育，关心学生成长，业余时间喜欢读读书、写写文字的教书匠。
