从技术层面，“八戒”为：打、骂、吼、骗、恐、贬、纵、控。

从思想层面，“八戒”为：贪、嗔、痴、慢、疑、忧、伪、急。

不用担心，天下父母，无人能做到。所以每个孩子都会或多或少受到创伤，适度的创伤是孩子成长的必要条件。没有创伤，是更大的创伤呢。

不做完美的父母，做60分父母，做61分的自己，及格就好。

技术八戒：打、骂、吼、骗、恐、贬、纵、控。

打、骂、吼

打、骂、吼孩子是一种病，得治。

病因可能是：父母会无意识的把孩子视为自己的身体一部分，“孩子是娘身上的一块肉”，当孩子无法实现自己的期待底线时，就像自己的身体不听使唤一样，会产生愤怒和攻击。

对孩子不满时，不如把孩子当做别人家的孩子，那你还下得了手吗？

一二年级的家长辅导作业时中气十足，最容易打骂吼孩子。三年级以后就好多了，因为孩子的作业，家长都不会，未免底气不足。

常被父母打骂吼的孩子，可能畏畏缩缩，要么暴戾冲动。

骗

孩子闹着要玩具、要陪伴、要游戏、要零食、不睡觉时，多少家长不胜其扰时，会骗孩子：明天就买，明天就陪，睡醒了就有？

骗孩子一时爽，常骗孩子一世难。

父母是孩子的靠山，欺骗会让孩子发现父母是靠不住的。孩子会容易产生不安全感和困惑感。为了对抗这份不良感觉，孩子容易对父母绝望，无奈的疏远父母，亲密感丧失。

而且，孩子难以相信这个世界。

他也容易去骗人。

恐

恐吓，常常是最简单有效的操作。

你不写作业，就不能看电视。你不吃完饭，就不带你玩。你不上学，就去讨饭。你一个人出去，就会被妖精吃掉。不要跟陌生人说话，他们会抓走你。看电视会瞎眼，吃零食会蛀牙。。。。。。

熟悉的味道，熟悉的配方。

恐吓很容易给孩子带来深深的不安全感、不信任感、憋屈愤怒感。

较好的方式是，“不含敌意的坚决”，让孩子感受你坚定的态度，同时让孩子感受到你依然是爱他的，他是安全的，无惧的。

贬

无情的贬低孩子，是一种通病。

二胎照猪养，犬子、狗蛋、二狗、傻瓜、傻蛋、混蛋、笨蛋、笨笨、白眼狼。。。。。。

你简直是猪、你真笨、你真没用、我怎么生了你这样的孩子、你不行、猪脑子、这个都不会、这么简单的事情都做不好、你老是粗心、你总是犯错。。。。。。

这种贬低，本质上是父母对自己内在自卑部分的不认同，所以投射到孩子身上，通过贬低孩子来对抗自己脆弱的自尊心。

贬低容易给孩子造成极强的负面暗示，孩子容易活成你所贬低的样子。

实际上，这正是孩子用失败来证明父母的成功，是孩子对父母的极大忠诚和爱的体现。

纵

父母无条件的纵容孩子，一切以孩子的需求为准，活成孩子的奴隶。

惯子如杀子，熊孩子就是这样养成的。

刑法已经修改，年满12周岁就要对严重罪行接受刑罚。放纵孩子，小心把孩子送进笼子。

放纵的心理原因，可能是父母内心深处的那份匮乏感，希望通过孩子来替代实现。所以，富不过三代，因为第三代要么是被放纵的败家子，要么是被严管的无能儿。

控

控制欲，是家长的心魔。

如何尊重孩子的天性，是天下父母的第一大课题。

一岁左右的孩子，每天动手动脚动口，在发出“我要做”的呼声，父母容易强力阻止孩子吸手指，这也不让动那也不让碰。那么，孩子将来厌学、不愿写作业、不愿工作，其实已经埋下了种子。

三岁上下的孩子，这个想要，那个想抢，在发出“是我的”的呼声，父母在教孩子弟子规三字经，要孩子学圣人，无私大爱。孩子以后出现消极退缩，不敢争取自身利益，被欺负被霸凌的概率可能会提高。

四岁以上的孩子，对性开始好奇。这时正是进行性教育的好时机。当儿子（女儿）提出想娶妈妈（嫁爸爸），希望爸爸（妈妈）离开家时，那说明这个孩子心智发展很健康。不必贬低打压，只需要表达出爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈都爱孩子，孩子将来会找到比妈妈（爸爸）还好的妻子（丈夫）。那么，孩子将来容易成为一个懂得快乐生活的人，能较好处理各种冲突的人，在两性关系上不会吃亏的人。

对孩子的事情包办替代，不让孩子动手，更是一种控制。

试图控制孩子的思想和行为，结果大都是悲剧收场。

控制欲，无意识中其实是父母把孩子当成自己身体的部分，想要孩子成为自己的一个身体器官的延伸，会想要像指挥自己的手一样来控制孩子。能意识到这一点，控制欲就会减半。

思想“八戒”：贪、嗔、痴、慢、疑、忧、伪、急。

贪

对孩子各种索取，希望孩子来满足父母的愿望，是贪。

望子成龙望女成凤，对孩子充满期待，让孩子背负家族使命，是贪。

孩子容易不堪重负，活不出自己的生命精彩。

孩子终将活成他自己想要的样子，而不是父母想要的样子。

嗔

适度的愤怒是没问题的。

基于对孩子打骂吼、贪和控制欲产生的愤怒，对孩子伤害很大。孩子基于对愤怒的恐惧，暂时选择的听话，但压抑在内心的愿望不被看见，容易成为将来的心理问题。而孩子长大后忘记了小时的创伤，想要疗伤就更难了，很容易一次又一次的在不幸事件中重复小时候的创伤体验。

痴

痴心妄想，对孩子各种不切实际的幻想和设计管理，其后果自然是失望。

慢

傲慢，在孩子面前表现的高人一等，言必称老子当年。

父母的傲慢，可能引发孩子的自卑或傲慢。

疑

父母对孩子的不信任，怀疑，让孩子难以建立自信，难以自立自强。

忧

终日担心忧虑孩子，美其名曰爱，实际上是一种道德绑架，孩子无力反抗，容易郁闷焦躁。

心理学分析，过分担心忧虑孩子，无意识里，是希望孩子出现困难和问题，然后向父母求助，以体现父母的价值。是不希望孩子长大，希望孩子依赖父母。

伪

对孩子满口是爱，却面目狰狞，是虚伪。

声称希望孩子快乐，却逼着孩子做不乐意的事，是虚伪。

说为了孩子好，其实是为了满足自己的心理需求，是虚伪。

当孩子不高兴时，认为孩子不高兴是不应该的，是虚伪。

虚伪，是亲子关系的杀手，将来难以修复亲密关系。

急

拔苗助长，是急。

每天各种补习班不断，是急。

一切以学习为中心，是急。

孩子要慢养，如同牵着蜗牛散步，急不得。

小孩子就是以玩乐为主，如果不是，那就是相煎何太急了。

父母着急，子女抑郁，比比皆是。

假期来了，大手牵小手，快乐一起走，西天取经路，你的孩子就是那个唐僧，等他取经成功，他成佛了你放手。

父子一场，不过是看着他与你渐行渐远。