1.阳明先生的一生就是知行合一的一生，12岁立志，36岁悟道。
2.儒释道都是在践行着知行合一。大学说大学之道在明明德在亲民,在止于至善，这个在就是行的意思。佛家说,观自在,照见五蕴皆空，度人间苦厄，这些都是动词也都是在行。好多经典都是在知行合一。儒释道是一个房子的三个房间。
3 论语中的学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学与习就是知行合一。
4.知行合一的知的解读
1知识，理论，聊理论联系实际，理上明，事上磨，境上练就是知行合一。
2教条示龙场诸生:“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎?”
《示弟立志说》:夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚则流息，根不植则木枯，命不续则人死，志不立则气昏。
志向，就如气的统帅，人的性命，树的根本，水的源头。水源不疏通，那么川流就会停息，根本不予培植那么树木就会枯萎，性命不延续人就会死，人不立定志向就会气质昏浊。
扶贫先扶志，立志是人生第一要事，人活一世，草木一秋，人要想活得有价值首先要有明确的志向。立志是成就人生和事业的根本，不可不察。
法国有一个从贫民窟走出来的富翁，为了不把自己从穷人变为富人的秘密带走，他把答案锁在了法兰西中央银行的保险柜里。临终前留了一个遗嘱并刊登在在法国发行量最大的报纸上，穷人和富人到底差在哪了，谁能够答对就奖励谁100万法郎。遗嘱刊登后，收到了几万封来信，答案分这么几类，缺资源、缺人脉、缺能力、缺学历，答缺钱的最多。最后只有一个小姑娘答对。答案就是两个字：“野心。”如果一个人连成为富人的志向都没有，怎么可能成为富人。
有了志气自然就主动去行，就像孩子学习无志，无梦想，学习被动，应付，没有积极性，没有志向，原地踏步走，有了志向不笃定，就像步行或骑自行车，但志向笃定就有如做高铁或飞机。
3 知:
认知，念头，正知正念，认知改变命运，自己的世界是自己的认知决定的，你认为这个世界是怎样的，它就是怎样的。
念头就更重要了，滴血实验 犯人在手上用小刀划记下，告诉他在流血，然后有滴血省，其实是滴水的声音，但12小时后就吓死了，死于自己认为会滴尽血。
4知道
知道很多道理但过不好一生。知道与做到距离十万八千里。知道不一定做到。不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道，
知道自己知道有勇有谋还有你，
磨刀不误砍柴工。磨刀就是知。
知行合一，想都是问题，做才是答案。依照良知去做，就会知行合一，你知道捡到东西要上交，拾金不昧，但真捡到如此多的钱就犹豫上交了，知行不合一。
知道吸引有害健康但还继续抽烟，知行不合一。
知道孩子教育重要，仍推卸责任。
教育孩子知行合一生活即教育。陶行
行动起来，循序渐进，磨炼意志，多行出奇迹，内化于心，外化于行。
钱不是赚来的，知行合一的结果，种善种子，利他的种子，播种善良，诚信，谦卑，担当，付出的种子。
2W+ H 知行合一
任何理论都不如现实具体
沈从文
圣人之道 吾性自足
文武双全而是文武双绝。
知行合一3个盲点
1相信
2行动
3彻底
