上周，我对我所教的两个班学生做了个小调查：你最不喜欢的学科是哪个？为什么?大部分学生选的是语数外，原因无外乎是觉得难度太大，学起来不够轻松有趣。
这真是一个重要且亟待解决的问题，对此，我来谈谈我的想法。
我认为，学习有三种层次：第一，因内容方式轻松有趣而学，第二，因内容有用而要求自己去学，第三，因内容有用，努力学，在学中发现趣味，深入学。很可惜，一部分学生的学习还只停留在最低层次。
我们常常强调兴趣是最好的老师，并要求老师务必使自己的课堂尽可能生动有趣，如果学生学习不够用心，会质疑老师的课堂没有抓住学生注意力。这在一定程度上可行，但并非全部。因为任何学习过程都要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候如果不“逼”学生，放任学生“不想学就不学”，那么他的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，永远体会不到深层次学习的乐趣，久而久之，只能什么都学不会，什么都做不成。
我想起自己小时候学骑自行车的事，为什么学？因为它有用，学会出行方便。但学的过程一点也不轻松，会摔倒，磕得头破血流，会颤颤巍巍心惊胆战，怕撞人怕被撞。经过反复的练习，终于扶车把的手臂有力了，腿脚与车的配合默契的了，拐弯抹角处下坡处知道刹车减速了，再慢慢的敢再带个人上路了，从人少处到闹市，从平坦大路到崎岖的小道都敢骑了，慢慢地乐趣就来了。
由此，我想如果不想让学生长大后后悔，父母老师就要承担起责任，做好孩子的引路人。告诉他，如果在人生的早期不好好学习，那么长大之后必然会后悔。在他想要放弃某项学习的时候，对他说一声：再坚持一下，再努力一点。并且告诉他：我要求你读书用功，是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
学习从来就不是一件轻松的事，无论什么事坚持才会有效果，有效果才会有成就感，有成就感才会坚持，久而久之，才能养成良好的习惯，成就精彩人生。正所谓今天不吃苦将来会吃苦；今天不努力会努力一辈子。幸福是奋斗出来的，拼搏的人生才能无怨无悔!
