今天中午学校领导组织近几年的青年教师召开了座谈会，通过这次会议，收获颇多，对这一个月来的工作也产生了许多反思。
会议上，学校的各位领导对为我们的工作提出了一些指导性建议，比如李校长的“红心”“用心”“精心”，皮主任的“费心”，张主任的“勤干”“实干”“巧干”，以及陈主任给我们的工作做了一些提醒。
王晓峰老师跟我们分享了他入职这几年的工作体会，从第一次写稿的无从下手到多次查资料借鉴学习后的熟练，趴后门“偷偷”学师，以学习的心态、积极进取的心态、奉献的心态、坚持的心态来发展自己。李欣老师的“严+爱”的班级管理模式使学生听但不畏惧，这也是我们现在最希望的一种师生相处模式。
接手我们班的这些娃们一个月了，有生气着急的时候，但还是感觉他们萌萌的，生气也不会从心底生气，就是为了面上吓唬他们。其实从心底里觉得我们班的孩子还是比较听话的。上课了以后能待在教室；不让他们从东边楼梯走，除了几个同学偶尔犯错基本都能做到；会积极帮我扫地；还会贴心的跟老师说辛苦了。只是希望他们变得更好，慢慢成为一个更加优秀的小学生，有时候我也会反思自己是不是对他们要求太严格了，毕竟他们也是刚刚才从幼儿园升为一年级的六岁的小孩。虽然想严格要求他们以使他们变得更好，但也不想让他们因此而产生距离感，不想他们变得怕老师。我们班的孩子比较内向，对新环境的适应比较慢，而看见比幼儿园老师要严厉的老师，可能更难以适应，有事情不敢大声跟老师说。对于学生与老师之间的相处，还是需要慢慢摸索，找到一个合适的度。
通过这一个月的教学，发现孩子们的注意力还是有些难以集中，也经常思索该如何将学生的注意力吸引到课堂中来。好像不管是生动有趣的还是严肃的，对他们都只能有短暂的吸引力而不能长时间的维持，现在的学生给我一种看破红尘的感觉。
自己最近由于工作、学习各种事情掺杂在一起，有时候会感觉生活一团乱，但又不知该如何下手。其实如李校长所说，静下心来，理清头绪，事情总要一件一件的干。
会议最后陈校长以三只鸟的故事对这次会议做了总结，作为一名青年教师，正处于成长发展之中，到底能成长到什么程度，在很大程度上也受自己的目标、自己对自己的定位影响，而是否能够成长，取决于自己的心态。吃苦耐劳、多读书多学习、用心工作，这是发展的必备。以自信、自强、自主、自律来激励自己，使自己能不负初心，成为一名合格的人民教师。
