本来很想把标题列为关于情绪，但是一个情绪化的人来写这么个题目感觉不好把握。
去情绪化仿佛成了一种追求，一种衡量成年人是否成熟的标准，毫无疑问，在这一点上，我很不够成熟。主要的表现有两点，一个是在好朋友面前喋喋不休，没完没了地倾诉，只有倾诉才能让我转移一下压力；还有一个就是禁不住流泪，尤其是在被理解与被看穿之后，这一点让人很无力，挫败感尤其强烈。
这个社会仿佛容不得脆弱的人，最流行的网文都在灌输成年人的世界没有容易二字，谁的生活不是靠坚持，忍耐是中年人唯一的办法等等等等，谁不是一面受伤一面奔跑，谁又不是边沮丧愁苦边咬牙坚持。成熟的人们仿佛套上了钢盔铁甲，无坚不摧，我等情绪化的不成熟的社会人以肉身一具与之竞争，不免有一种悲壮和徒劳的无力感。
最后剩下的，可能是一点点尚未磨灭又不肯磨灭的勇气，仿佛一点点微光，喧嚣的人群中看不见，等到人烟尽散，在心灵的荒草地里大雾笼罩的时候隐约看到一点点火苗，柔柔的，弱弱的，风起时东摇西摆，然而不肯熄灭。如果被心有灵犀的人看到，就像给添了一把柴火，那火苗更旺盛了，风更大也不会熄灭了，你不知道火光冲破浓雾会照见什么，也不知道烧光荒草会长出什么，然而一团火却越来越旺，被人理解就仿佛给生火的灶堂加了个通风口，虽然他帮不了你，可你明白你不是一个人，于是更有勇气了，然而我却因为这勇气变大而常常激动得忍不住泪流满面，然而外人常常以为不够坚强。
人们崇尚坚强，却常常因为一句话语气不对恶语相向，甚至大打出手，我以为他们崇尚的是伪坚强，真自私。今日惊闻孩子学校家长因为自己孩子在学校受了欺负而对班主任大打出手，实在不敢相信，从前我们在学校磕了碰了打架受伤了回家挨打的还是孩子，现在家长都冲到学校找老师理论甚至出手相向。尽管我们的教育不一定十全十美，尊师重教也还是最起码的道德规范，这让我们如何相信这个老师会继续有勇气带好这个班？如果所有的工作最后都沦为自保，我们工作的意义何在？物质的丰富并没有提高精神的素养，是个体出了问题？是单个行业出了问题？
忽然觉得心里的一点微光几乎要消失，然而还是不甘心就此熄灭。把苦吃尽，当有一位领导对我说出这句话的时候我感觉是被看透了，吃苦不怕，怕的是没有期限，没有尽头，互相利用折磨伤害的环境本就让人胆寒，真正能够支撑着自己走下去的，只有心底一点忽明忽暗的光。
真心希望每个人心里那团火能聚在一起，微光照亮微光，心灵温暖心灵，善意沟通善意，到那时，猜忌和怀疑，诋毁和中伤都无处可逃，烟消云散，最后才能让自己的心灵火焰明亮、粲然。
