亲爱的家长朋友：
自从进入三年级以来，自我感觉和咱们家长们的的沟通少了许多，再加上小溪上幼儿园，也增加了语言和思维的兴趣班，工作之余的沟通也减少了。
但是这一段的教学工作和班级管理时，发现孩子们表现出来的问题挺多的，作业上的问题，行为上的问题。对于正处于“自我”时期的孩子们，他们现在有着强烈的自我意识和感觉。对内观点鲜明，对外能力不够。因此，内心矛盾也比较多。人际关系上，也有一些问题。因此，我想增进和家长们的沟通，特有以下几个想法：
一、家访
我会根据学生问题解决的迫切程度，联系家长进行家访。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有可能家长们在平时和孩子交流中的细节就是行为改变的契机。
二、写信
我根据当天的工作情况，时间允许的情况下，跟学生写信，跟家长写信。
目前，我所想的这两种。大家可以私聊我预约。
如果沟通意愿特别迫切的，请私聊我，优先安排。
空闲时间，一定要想一想亲孩子的哪些问题，自己觉得不能解决，也可以梳理，自己用了哪些办法，看见过哪些成效。
