1. 海浪
昨天下午接艾米放学，刚从学校楼里走出来一股热浪迎面吹来。我立刻感叹到:“真热啊！热浪滚滚！”艾米听后回复我:“妈妈我今天的作品也是波浪。”回家我打开她的作品一看“海浪”，我猜艾米是大概理解海浪的形态是波浪状的。她听到我说“热浪”有浪字，她就联想到自己做的“海浪”。能看出艾米的想象力是很丰富，也开始关联一些她知道的事物和听到的事物。孩子的好奇心就是孩子持续学习的动力啊！
2. 小房子
昨晚爸爸做好的小房子，早上艾米吃完早餐就闹着要玩。于是把房子从书架上取下来给她，她则爬到次卧去寻找“小客人”去了。回来的时候手上是汪汪队成员，海底小纵队成员。来回两趟还找出乐高娃娃和叮当猫。她把每个娃娃都布置到小房子里。
接着还模拟下雨的情景让娃娃们躲雨。艾米问我:“大胖人怕雨吗？”大胖人就是叮当猫。我回复说:“这叫叮当猫它应该不怕淋雨，它是一个超能力机器人可以自己变出小伞。”于是艾米说:“那就把大胖人放到屋顶去吧。”放完蓝胖子，艾米又问我:“巴赫队长怕淋雨吗？”我回答:“北极熊会游泳或许也不怕雨。”于是艾米也让巴赫队长坐上了天台跟蓝胖子一起淋雨。其它客人都塞在屋檐下了。
真是一所热闹的房子。有一位热情的主人，淋雨️ 刚结束，热情的主人又拉着我转移房子到墙角玩具置放的地方，开始给小客人们卡面包。淋完雨吃几片热乎的面包心里一定暖和和的吧！
3. 你早点回来
我要出门上班去了，艾米说:“早点来接我。”我对艾米说:“今天妈妈有事可能没办法来接你了 能让姥姥来接你然后妈妈晚上回来陪你玩吗？”艾米听后表现出一丝不高兴，嘴里嘟囔着:“我想要妈妈接我。”我又温和的重复了一句:“妈妈不能来接你了，但是可以早点回家陪你玩。”我还在想艾米会不会缠着我哭一会，结果没有她抬起头笑着对我说:“那妈妈早点下班回来。”然后跑进屋里拿了三个海底小纵队成员给我:“你晚上回来的时候带它们一起回来给我好吗？”我把小家伙们放进包里，我亲亲艾米的小脸蛋，左边右边，下面中间。我说:“一定把它们都带回来给你。”
对于没有满足接艾米的需求，我以为艾米会不满哭闹，结果没有。真的让我有些意外。孩子的适应力也许远比我想的好，在蓄满爱的杯子后她们自己会调整自己的情绪，找到一些替换的解决方案。另外每次带一下家里玩具接艾米真的让她又体验了一遍得到新玩具的感觉，不然这个带玩具的游戏艾米怎么玩了两三个礼拜都乐此不疲呢。天天挑一样玩具让我带给她，如果带给她的时候再加一下夸张的语气:“瞧我给你带回来什么玩具了，快来看看！”小家伙每次都是乐的开花了一样！
记录生活点滴，见证宝贝成长时刻。
