本周又重新看了《正面管教》这本书，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅。
01 和善而坚定
和善：表达我们对孩子的尊重； 坚定：尊重我们自己，尊重情形的需要只要做到了和善与坚定并行，我们就能做到不严厉也不娇纵，让孩子感受到归属感和价值感。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通，还列举了很多阻碍沟通的语言，告诉我们改善沟通的话，让我明白了自己原来一直都用错了沟通语言。
这个学期，我工作变得更忙碌，我的情绪很不稳定，儿子的不听话时，我会用各种吼，但儿子却更叛逆。家父的突然离世，让我非常感触，决心要心平气和对待儿子。然后，我感受到温和的力量，他慢慢进入状态了，不但成绩有进步，和同学关系更好了，期末选三好学生有半三分之二的同学给他投了票。
02有效地运用鼓励
书中说到孩子们需要鼓励，正如植物需要水。鼓励是给孩子提供机会，培养孩子们日常生活和人际关系中所必需的生活技能和社会责任感。
没有鼓励，他们就无法生存。有时我们会认为鼓励并不容易，因为老师或是家长很习惯以负面方式对孩子的不良行为作出回应，惩罚能促使孩子改善他们的行为。
儿子在一年级时，偶尔进到一个网球场，一个美籍的网球教练让他试一下，他拿着网球拍，接了个球，教练猛夸他，说他有悟性，手感好，非常棒！儿子高兴极了，非要学网球，而且坚持了几年，这就是鼓励的力量。
03 “赢得”而非“赢了”
“赢得”孩子会让他们觉得被理解了，就会愿意听你的观点，而“赢了”孩子，你只是暂时地控制了孩子。
很多孩子看起来很“听话”，父母还为此沾沾自喜，觉得自己的孩子教育得好，其实，他们只是用了一些特殊的手段赢了孩子，孩子们的听话，只是一种妥协。
那么如何才能赢得孩子呢？
书中讲到,赢得合作有四个步骤：一是表达出对孩子感受的理解； 二是表达出对孩子的同情，但不能宽恕； 三是告诉孩子你的感受； 四是让孩子关注于解决问题。友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。
2018年参加了读书营，在清单主题营时，《正面管教》是我自选的一本书，我开始对自己的管教方式反思，感觉自己还有很多方面都做得不好。有了觉察，自己慢慢调整，感觉儿子也有了很大的进步，但仍有很多需要改进的地方，以后更多运用此书介绍的方法，和儿子一起成长。
