"村医"，"先生"，通常是乡村里面最有文化的人，也是最受村里人尊敬的人。在乡亲们眼里，多和这样的“文化人”交流，一来可以增长见识，提高水平；二来可以让村民觉得有面子、有身份。
而村医对乡亲们来说，更多的是与疾病有关，与之交流更多的还是医疗、健康方面的内容，不提也罢。
可“先生”这个称谓在乡村里面极其重要。通常“先生”是指两类人，一类是指阴阳、风水、占卜者们，因其具有一定的神秘色彩，大家对他们是带有一定的虔诚和敬畏之心的，所以乡亲们都尽量避而远之，交流就少之又少了，就算是碰到，话题也总是绕不开“神鬼故事”。另一类，就是乡村教师了。村里的人对老师一般都是只有敬，没有畏的。所以，他们更愿意和乡村老师接触、交流，因为在乡亲们的传统文化里，多和这样的“文化人”打交道，自己似乎也会变得有文化了。所以，在乡村，教师的言行举止是会被乡亲们偷偷模仿的，他们不仅仅教育孩子，还是乡村文化篇章中不可或缺的一颗标点符号。既是标点符号，那么乡村教师可分四类。
第一类乡村教师是“句号”。这类教师通常是有文人通病的一类，他们清高、迂腐，不太愿意和村民打交道，觉得村民们没水平、没文化、素质差、卫生差，交流起来什么都不知道，费劲，索性昂起头不与村民们交流。乡亲们对其便是敬而远之的态度，所以乡村文化传播到他们这里，基本上就截至了。
第二类乡村教师是逗号。这类老师最受乡亲们喜爱，也最容易和乡亲们打成一片。谁家有事都要请一请，问一问。但凡村里的红白喜事，总能看到他们的身影，不是围一堆人听他高谈阔论，就是在棋摊里面杀成一片。就算平日里无事，也有乡亲们带点土特产到学校里面去，一来走动走动感情，二来经常拉拉家常，不至生疏，让其他乡亲们觉得还有一个“文化人”朋友，倍有面子。这类教师就是乡村文化的继承者，也是传播者。
第三类乡村教师是问号。这类老师是村里最头疼的一类，叫家长到学校痛批一顿倒是其次，关键是和乡亲们矛盾纠纷不断，闹得鸡飞狗跳不说，还动不动组织一个小赌桌，整天和村民们讨债还债，大家像避瘟神一样躲都躲不及，但他们也是乡村文化中大大的一张特写。
第四类乡村教师是惊叹号。他（她）们是引领乡村文化潮流的人，穿着时尚，一付城里人的模样，操一口流利的普通话，待人热情有礼貌。乡亲们虽不敢与之交流，但都争相模仿，只要是他（她）们穿过的衣服，说过的精辟语句，甚至是一颦一笑，一个动作，没几日就在村里悄悄流行起来了。他（她）们绝对是乡村文化的引领者。
乡村之中民风淳朴，教师融入在丰富多彩的乡村文化篇章之中，必是乡村文化的一股清流。乡村教师的职业虽然清苦，但还是希望老师们不要辱没了“先生”这个称谓才好。
