花海飘香，芳菲如诉。2018年5月28日，在这激动人心的日子里，禹州市实验学校《如何养育爱学习的孩子》大型家庭教育会拉上了帷幕。
《如何养育爱学习的孩子》报告会，在实验学校共举办九场，旨在激发家长朋友携手共育的意念，自觉践行共育，团结奋进，凝聚共筑“教育梦”的强大力量，携手使实验的花朵更加茁壮！
托尔斯泰说：“教育孩子的实质在于教育自己。家庭教育最好的境界是让爸爸成为孩子敬仰的英雄，让妈妈成为孩子崇拜的偶像。”
家庭------是一个人学习把事做好的起源地。家庭每天都在和学校集体相接触，学校更不能没有家庭的配合，学校里许多的德育文明，就是从家庭的花朵上结出的果实。因此，家校携手共育，才能铸就孩子辉煌未来。
“望子成龙，望女成凤”，父母心。父母好好学习，孩子天天向上。急切成长的家长们，早早就来到学校，签名入场中……那坐无虚席的会场是家长朋友对知识最大的敬畏。
在校德育处连红超主任的主持下，在倩倩老师的主持及热身游戏中，家庭教育导师陈莹老师，伴着强劲的音乐，于雷鸣般的掌声中步入了会场。
家庭教育需要仪式感，人们许多外表的表象是内心真实心理现象的呈现。人追求的最大动向有两种：一. 渴望拥有的。 二.从来不曾拥有的。
如何养育爱学习的孩子？陈莹老师给出两个词：能力 意愿。
假若是能力问题，给出榜样，坚定的去引领；如果是意愿的问题，激发孩子意愿的力量，是家长的首要任务。
学习的意愿犹如汽车的引擎，引擎出了问题，汽车是跑不动的。如：有的孩子认为父母不理解他，父母强势压人，父母不尊重她等等，孩子的意愿就会全部卡在情绪上，就会白白耗费了身体的能量和内在的力量。
崔莹老师指出：用洪荒的力量去培养孩子，一定走不远、走不久。去限制，去强迫？不行的。契约的力量只在12岁以前管用，因此，教育孩子，家长需拿到相信的力量，给出模板，相信孩子会做好！还要要求家长有意念，并温柔地坚持下去。
接下来，家长谈困惑，老师给方法。体验式教学，体验角色、互换感觉……理念通了，智慧也就通了。
鼓励、赞美、认同，深深地呼吁家长：孩子心灵的营养一定要给足！
少年强，则国强。少年志，则国志。中国梦跟每一个家庭息息相关。家校携手，共育未来，让祖国的栋梁愈加茁壮！
专家的报告激发了家长心中家校共育的坚定信念，学习，榜样，引领！ 我们相信：家校心连心，教育手拉手，禹州市实验学校的明天一定更精彩！
