只要你想成长，你就可以成长
昨天在公交车上遇见了跟我一道街住的妹妹丽丽，她跟我一样，也是小学老师，在邻村教学。实习时候就在我现在的学校。那时候的丽丽性格开朗，学校讲课、辅导学生演讲等等，好像什么事情她都敢去试一试，关键是她能力特强，做什么事情，都能做好。
可是这一晃十几年过去了，现在在她的身上，我硬是找不到她曾经的那股劲头。当我问及她为什么不正能量一些？为什么不走成长之路？她笑了。好像成长的事情根本不属于她。听了她的话，我笑了。我在想，成长，属于我吗？
小学的我，是一名中等生，我认为自己是中上等，老师认为我是中下等。这里是有论据的。小时候我家距离学校可近，我爸爸待人热情，老师们经常来我们家串门聊天的。小学快要参加毕业会考了，有一次我的老师去我们家了，给我爸爸说了一句话，说：你的闺女这次考上考不上初中还是俩字呢！我的天哪！那就是很一般的初中，我怎么会考不上呢？很幸运的是，老师的这句话，爸爸在心里藏了三年，直到我初中稳拿全班前三名了，爸爸才告诉了我这件事。每每想起来这件事，我都像佩服教育家一样，佩服我的父亲。
上了初中，初一，我是一名标准的差生。这一点也是有证据的。小学我是早上学一年，小学是五年制，小学毕业证上的年龄是10岁，也就是说10岁小学毕业，11岁上初一，那时候代数学移项，简单的移项都把我搞懵了。有的符号移到等号这边变成了加号，有的符号移到这边变成了减号，就是搞不明白。那一年我数学从来没有及格过。说来也巧，初一我是属于跨省转学，回来晚了，学校办学籍正好就没跟上。校长说，这种情况现在没法解决，只能在初一再留级，明年跟着再办学籍。谁知道，这一留级，脑子也灵了，课本上的知识都能学会了。这几年我也想过，为什么我留了一级，学习成绩就好了？我的答案是，以前学习差，就是因为早上学，大脑思维还没有发展到一定水平，学习当然吃力了。所以，我现在不提倡孩子早上学。
95年参加了工作，成为了一名老师，再学校里，我虽然工作兢兢业业，但还是跟优秀教师有很大距离。记得很清楚，那些年，每到春天，牡丹花会的时候，洛阳市都要进行优质课观摩，我是多么想去听一听大家的课，可是，好多年都没有机会，因为我的课上的不好。去听课的名额都是给讲课好的老师的。不能去听课，怎么办呢，谁白天听课了，我就把人家的听课记录借过来抄。像支玉恒老师的《太阳》、靳家颜老师的《一个小山村的故事》等这些课都是当年抄过的，课堂的板书、设计到现在印象还很清晰。
还有更糟糕的事情呢！那一年，因为一节校级公开课的失败，我们的老校长在全体教师会上点名批评了我，从此，我就谈课色变，不敢上公开课。
说了这么多，就是想告诉丽丽，告诉大家，对于教师的专业成长，并不是学校里某一个人，或者某几个人的专利，成长属于我们每一个人，只要你想成长，你就可以成长。
