"周老师，咱们9班的期中工作总结，同学们写完了吗？”星期一早上我关心地问语文老师。

"好了，9班期中总结是周末作业，我已经全部看过了，大家写得蛮认真的。”周老师笑眯眯地说。

“你觉得谁写得最好？”

“费悦，她的语言很真诚，方法可操作性强。从整体上讲，我感觉会好点。”

“好的。那我中午自习课邀请费悦同学到10班做个分享。这么优秀的资源怎么可以浪废了呢？”我开心地说。

费悦这位同学挺信任我的，因为她的英语成绩很好，也很稳定，加上我们又是邻居，我们来回上学的路上，经常聊天，我们之间的关系挺不错的。当我告诉她我的工作意图，她很支持我，愉快地来到了10班。饱含深情地朗读了期中总结，当读到自己英语成绩稳定的优越，发自内心的开心；当读到自己的科学成绩一直不怎么突出，眼里含着泪花。她的精彩表现，赢得了10班同学的精彩掌声。她的勤奋刻苦，她那种严谨的学习态度给10班的同学生动地上了一课。如果10班的同学在自律、严谨这两方面再进步些，我想一定会更加优秀。

作为班主任的资源意识一定要强，充分利用所有的优秀资源为班级同学服务，全面提升学生的综合素养。为人师最大的快乐，就是看到同学在自己的努力和引导下，一天一天各方面有所成长，这也是为人师最大的收获。