最近看尹建莉的好妈妈胜过好老师，买来了很久的书，孩子几个月的时候就买来了，可是刚开始看的时候感觉不大，也可能是因为没有太多问题，就沉不下来看书，现在一看一发不可收拾，这两天一口气给好妈妈1看完，好妈妈2又接着看，带着问题看书速度就是快，关键内容特别贴近现实，好孩子优秀的孩子真的是有迹可循的。
其实好妈妈的主题我觉得就是人权，孩子也是一个独立的个体，我们应该给孩子最大的尊重和自由，人之初性本善，每个孩子本性都是积极向上，善良，热爱学习的，所以我们要积极的和孩子沟通，用一些恰当的方式把孩子身上的优点激发出来，缺点我们帮孩子纠正的时候也要不留痕迹，不总是提起，孩子就不会总是想起，时间久了这个所谓的缺点可能也就在孩子心中淡忘了，另外很重要的一点是要用孩子的思考方式去和孩子沟通，不要用成人的方式，充分的尊重孩子，给孩子最大的信任，当个好妈妈需要很高智慧，具体的实用案例，我印象深的有几点：
1.陪孩子亲子阅读，亲子阅读，是最简单最有效最有价值的陪伴方式，而且我们给孩子讲绘本的时候贴着原文，不能用儿化音或者别的，最好能给孩子指读，生活中也是，处处留心，碰到什么都指给孩子认和看，孩子的词汇量和语言表达能力和认字能力都会不一样。
2.尊重孩子，凡事好好和孩子沟通，这几天特别明显，以前我对我家老二和老大都缺乏耐心，最近因为爸爸不上班在家，我就专心的带她俩，陪他们玩，耐心也多了一些，有事的时候耐心和孩子沟通，他们一般不会哭闹不讲道理，老二特别明显，以前对她简单粗暴，最近她有无理要求的时候，我都会蹲下来给她沟通讲道理，为什么这件事情不能干，她就会点点头，也就不会继续做了，哪些东西不能吃，哪些东西是危险的不能触碰等等沟通起来真的很有效果，她一般都会点点头，然后去做的别的事情了。
3.看电视，提倡不看，但是孩子想看那就让看会，不要限制她，要用别的方式吸引孩子，她们可能就想不起来看电视了，可以培养孩子一个爱好，孩子在电视上的关注就少了，但是不能刻意控制，如果在某一方面控制的太严格，孩子都有逆反心理，你越不让她看她就越想看，或者等大一点了她不受你的控制以后就越疯狂的去做这件事，打游戏，吃零食买东西等等都一样，儿童时期得不到满足的东西等到成年以后会有更加强烈的愿望想要去填补心里的这片空白。
4.做作业，不陪，不管，一切都是孩子自己的事情，孩子自己来规划和管理，后果也有孩子来承担，培养孩子的自觉主动意识，也是这本书倡导的理念之一，考试好了不奖励，考试不好也不惩罚，让孩子对学习本身感兴趣，而不是仅仅关注成绩，我印象很深的一点就是当孩子对这个知识点掌握了以后不需要做很多无用功，像老师说的回家把这道题抄写十遍等等，如果掌握了不需要，尹老师还告诉女儿不用写，这不是一般的人敢做出来的，敢于挑战老师的权威，生活中这样的例子特别多，家长一边抱怨老师给的作业多，一边陪着孩子做，那边对老师是毕恭毕敬，说布置的好，还应该多布置一点，敢怒而不敢言。
但是每个孩子都不一样，我们还应该根据自己孩子的情况来合理的安排孩子的生活，做一个智慧妈妈，不生搬硬套，只有不断的学习才能跟得上孩子的步伐，才能不因自己的孤陋寡闻而耽误孩子。这本书特别贴近现实，很多具体的方法，我列举的有限，真的特别推荐妈妈们读一下这本书。
